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作文1500

作文:恍如梦作文1500字

时间:2024-06-14 作者:小麦网

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作文:恍如梦作文1500字之二。

作文占据语文试卷分值的很大一部分,作文是一个学生语文素质的综合体现。优秀精彩的作文是非常有魅力的。相信你此时在为写作文而犯愁了吧!小编特意收集和整理了作文:恍如梦作文1500字之二,欢迎大家参考阅读。

------依稀的话语,依稀的记忆,一切一切是那么的真实…那个依稀的记忆永远不会忘记…。“砰”一声,我把门紧紧关上,把自己锁在房间里。“还和我们耍什么脾气了,娇滴滴的,自己做错事还有理了?”只听见爸爸愤怒的声音。“我怎么了?你说呀,说呀。就会骂我,还能干什么了?谁受得了你的臭脾气了。

你没有权力管我,更没有资格批评我。玩电脑能则么了?现在是信息时代,不懂不要瞎说,大老粗,没文化……哼”我仿佛吃了熊心豹子胆似的,把爸爸数落了一顿。我还沉浸于大快时,爸爸气冲冲的打开门,看见我正在聊qq,更激化了他的怒气。“每天不知道和谁聊了,还是个学生了昂?不务正业…。。”我没有理会他,仍然聊天,还哼着他嘴中的垃圾音乐。“啪”一个手掌已重重的打到我的脸上,一点心理准备都没有留给我,脸顿时比猴屁股还红,眼泪也不争气的直流,我一气之下把爸爸连赶带推的撵出了房间,爸爸也没有反抗什么,我再一次锁上了房门,把窗帘也都拉上了。

我彻底麻木了嘴唇微微颤动,眼泪止不住的流脑子里浮现出好多好多从前的事……。小的时候,爸爸工作很忙,几个月才见一次,但从来都没有对我发过脾气,呵护倍加,记忆最深的一回就是,爸爸知道我发高烧了,开车时一直和妈妈通电话询问我的情况,也许是着急的缘故,车速加快很多,一不留神和一辆疾驰而来的大车碰住了,爸爸当时就昏过去了。后来记不清了,只记得爸爸回到家时,第一句话就是问我好点了没有…。。哭声渐小,我也沉入了梦乡。

一个面带微笑的中年叔叔向我走来“米娜,别不开心了,工作缠身的父母,陪你的时间太少,很少倾听你的心声,忽略你的感受。但只要你换个角度想想就会好很多。毕竟父母都是爱子女的。随后他想我讲到了他的儿子我也不理解我儿子,和你父亲差不多。一次我下班回家已经很晚了,身体疲倦、心情也不太好。这时,5岁的儿子正靠在门边等我“我可以问你一个问题吗?”儿子问。“什么问题?”我有些不耐烦。“爸,你1小时能挣多少钱?”“这与你无关。为什么要问这样的问题?”我生气地说。“我只是想知道。”儿子望着我,恳求道:“请告诉我,你1小时挣多少钱?”“假如你一定要知道的话,那我就告诉你吧。我1小时挣20美元。”我有点按捺不住了。“喔。”儿子沮丧地低下头。过了一会儿,他又抬起头,犹犹豫豫地说:“爸——,可以借给我10美元吗?”我终于发怒了:“如果问这种问题就是想要向我借钱去买毫无意义的玩具,那你还是回房间去,躺到床上好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作,现在需要休息,没时间和你玩小孩子的游戏。”儿子一声不吭地走回自己的房间,轻轻关上了门儿子走后,我还在生气。过了一阵儿,我渐渐平静下来。

想到自己刚才有些粗暴,我走进孩子的房间,轻声问:“你睡了吗?”“爸,还没呢。我还醒着。”儿子回答道。“爸爸今天心情不太好,所以刚才可能对你太凶了,”我说,“——这是你要的10美元。”“爸,谢谢你。”儿子欣喜地接过钱,然后又从枕头下拿出一些皱皱的钞票,仔细地数起来。“你已经有钱了为什么还要?”我又开始生气了。“因为只有那些还不够,不过现在足够了。”儿子回答道。

然后他将数好的钱全部放在我手里,认真地说:“爸,我现在有20美元了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家,我想和你一起吃晚餐。”我朦胧地感到一只手正抚摸着我,我睁开眼睛看看是爸爸。我和爸爸似乎约好了似的一齐抱住了,我趁这个时候在爸爸耳边不好意思的说了声对不起,爸爸也嘴里嘟囔这什么。不过很低。当他准备说出口时我拦住了他,给了他一个会心的笑脸,父亲也似乎明白了。我似乎也很少再碰电脑了,因为我不再是以前那个什么都不懂的小女孩。我学会了体谅别人,更何况爸爸是我最亲的人。我怎么舍得让他难过呢?90后的女儿和70后的爸爸此后一直其乐融融。

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过年了,家家户户都放起了烟花和鞭炮。千万朵烟花在黑漆漆的夜空中绽放着它们美丽的笑脸,鞭炮也不甘示弱,用最响亮的声音宣告它们的存在,但最终还是烟花更胜一筹,它们绚丽多姿的身影格外引人注目,就像磁铁一样,紧紧吸住我们的眼球不放,就连路上的行人也会停下匆匆的脚步,抬头看上几眼。

可是烟花很昂贵,小的十几块,大一点的四五十块,有的甚至超过五百!我有个朋友叫房鑫,有一天晚上快要到6点钟的时候,他爸爸拿出一个五百块钱的大烟花,在楼下燃放,我感到很惋惜,烟花的美丽只有短暂的一瞬间,那么多钱随着烟花的绽放就在空气中悄无声息地溜走了,所以我建议大家最好买点小的几块钱的烟花,不要为了一时的快乐而浪费金钱。

在这里,我祝大家新年快乐。

20xx-1-28

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我在学校里是个中队委员,可我在家里是个“大少爷”。真的,我这个“少爷”的派头还不小呢,单是“保姆”就有一大群,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有阿姨、叔叔,他们都得为我服务,因为我是个“独生子”,谁也不敢得罪我。

早晨起床,奶奶替我穿衣服,爷爷给我煮牛奶,叔叔为我削铅笔,阿姨为我理书包,妈妈忙着洗衣服,爸爸忙着烧早饭。只有我,没有事干,起来就喝牛奶,吃早点。

可一到学校就变了样,我抢着扫地、擦窗、收本子,见了老师彬彬有礼地叫一声:“老师好!”我看到老师脸上露出了满意的微笑,仿佛在说:“赵翔真是个好学生。”

有一次,语文考试后的一天,我生病了,没有上学。这次考试我在班上得了第一名,就撒起娇来,吃晚饭时,我这也不吃,那也不要吃,明明店门已经关了,我却闹着要吃奶油蛋糕,害得“保姆”们急得团团转:爷爷哄我、奶奶拿来大苹果,妈妈说去烧鸡蛋,可我一个劲儿嚷着:“我要吃奶油蛋糕!我要吃奶油蛋糕!”这时,响起了一阵敲门声,正好班主任毛老师进来了。我这才停止了嚷嚷。毛老师问了我的身体情况,然后对爸爸妈妈说:“你们赵翔真是个好学生,这次语文考试又得了第一名,这孩子有礼貌,劳动也非常积极,在家里一定是很勤快吧!”我听着,脸烧得发烫,特别是最后一句话,这表扬比骂还难受。我生怕家里的人把我的老底揭出来,忙把话题扯开。我说:“毛老师,你真辛苦。我身体好了,明天就去上课。”这一说真灵,毛老师真的起身告辞了。

老师走了,爸爸妈妈问我:“老师说你在学校里劳动很好,是真的吗?”我点了点头,爸爸语重心长地对我说:“一个真正的好学生,在家里和学校里应该是一个样,长大了才能做一个合格的建设者。”我想,是呀,我是个中队干部,怎能里外不一样呢?我暗暗下了决心!一定要改掉这个坏习惯。

第二天早晨,我自己穿衣服,削了铅笔,还叠好了被子,打扫了房间。星期天,我学着洗了自己的手帕、袜子和红领巾,还给爷爷、奶奶的房间里沏了两瓶开水。家里的“保姆”们开始“失业”了,他们都说:小翔变了!当然,我知道,这仅仅是开始。但是,我可以向老师和同学们保证:“从今以后,我一定做到在家里和学校里表现一样!

【简评】

本文通过“我”在家里撒娇,大摆“少爷派头”,后来经过老师的家访、家长的教育而转变的事例,呈现出一个改掉坏习惯,积极向上,健康成长的少年儿童形象。因为这是“我”最熟悉的事,所以写得生动,富有生活情趣,读来亲切可信。

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作文:水滴赞作文800字之二


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水滴赞

从古至今,多少人曾赞美过大海,赞美它博大、宽广、勇敢、无畏……可又有谁记得,那博大、一望无际的大海是由一滴一滴的水滴汇集而成的的呢?又有谁曾赞美过那一滴一滴默默无闻的水滴呢?

有一个成语叫做“滴水穿石”;有一滴很勇敢、很努力的水滴,它努力着、努力着想要穿破一块大石头。大海嘲笑它:“小水滴啊,就你?还想穿破石头?你别做梦了吧!真是痴心妄想!”小水滴十分不服气地说:“你别瞧不起人,总有一天我会向你证明你说的是错的!我要跟你比试比试!”于是,大海和小水滴约定在99天后一决高下。水滴分分秒秒都努力着、坚持不懈着想要穿破石头,而自以为是的大海每天都在玩耍,它与浪花嬉闹,它拍击着海滩,完完全全把要与水滴比赛的事抛在了脑后。99天一眨眼的功夫就过去了,小水滴在自己坚持不懈的努力下终于穿破了石头。大海骄傲地说:“这算什么啊?让你瞧瞧我的厉害!”大海凶猛地拍打着石头,可是任凭它怎样激烈地拍打着石头,它始终穿不破那块坚硬的石头。大海输了,它不仅输给了水滴,还输给了它的骄傲、自满,更输给了水滴的坚持不懈和永不言弃的精神。

水滴是很平凡的,可是我却赞美这不平凡的水滴。我赞美它,歌颂它,赞美它默默无闻,更赞美它的勇气和坚持不懈。真是因为一滴一滴不平凡的水滴才有无边无际的大海,而水滴为大海奉献上的是青春,是生命。

其实人的一生中也需要像水滴那样勇往直前的精神。人生正是因为有了苦,有了艰,才会有了乐。困难面前我们需要的就是水滴的精神。面对无助、生离死别时,我们能做的就是坚强、勇敢。其实,“人生就像一场赌局,不可能把把都赢;但只要筹码在自己手上,就永远都会有希望。”而我们的筹码就是我们的勇气:我们面对生活、挑战困难的勇气,有了这种勇气,我就是天下无敌,是永远不会被打倒的无敌铁金刚。

勇气是每个人都生来所具有的,只是随着时间地流逝,有的人的勇气会越来越多,而有的人的勇气会随着时间一同消失。勇气就是我们生命中的一道彩虹,别让勇气消失,让我们的人生永远有一道永不消失的彩虹吧!相信有了这道永不消失的彩虹,我的人生一定会更多彩绚烂的!

作文:找小熊作文100字之二


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总评:这位二年级的同学,为我们重新展开“找小熊”这个生动的游戏场景。例如,“我飞快地跑过去,其他同学也一窝蜂地奔了过来”,这时候老师突然“老师狠狠地朝小熊踢了一脚”,就让我们在小作者的文章中如见其行了,同时,也感受到来自孩子身上的天真、可爱。

点评人:泉州晓婷

今天早上,英语课老师一进教室,就举着一只毛绒小熊,笑着对我们说“我们一起来玩找小熊游戏好不好?”老师刚说完,大家都拍手叫好。

(“找小熊”

一听就很有意思。

)

游戏开始了,老师让我们闭上眼睛,然后她把小熊藏起来。“大家可以睁开眼睛了”,我张开眼睛一下子就看到了小熊在地上,于是我飞快地跑过去,其他同学也一窝蜂地奔了过来,就在这个时候,狡猾的老师狠狠地朝小熊踢了一脚,小熊“飞”没了,“小熊呢?”大家只好调头重新找,“我找到了!”突然一位同学高高举着小熊大声地喊了起来,原来小熊“跑”到了教室中间的一张桌子底下。

(“

狡猾”这个词,把小作者游戏中的感情形象地表达了出来。

老师的“狡猾”与孩子的“天真”融合在一起,使得整场游戏变得

有情有趣、生动活泼。

“你真棒!”老师向他树起了拇指,“同学们,今天我们就来学习小熊这个英语单词”。

(原来老师是要通过游戏来让同学们记住“小熊”这个单词啊。)

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