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今天，我们过着丰衣足食的生活，但是，新中国成立之前，我们的同胞过着什么样的生活？一片片繁荣昌盛的大地被鲜血染红；一座历经五位皇帝修建起来的无比美丽的圆明园被英法联军抢夺，烧毁；毫无血性的日本鬼子大量残杀南京人民，无助的人们无奈地在中华大地上挣扎……以前的耻辱我们能忘记吗？
1860年，英法联军闯进了北京城，闯进了皇家园林——圆明园。园内大量的金银珠宝，罕见的瓷器、古董、字画……被他们掠夺。内心的贪婪和永无止境的欲望，让圆明园遭殃。英、法联军把贪婪的双手伸向圆明园，他们空手而进，满载而归。为了掩盖自己犯下的滔天罪行，他们甚至用火烧毁了无法拿走的珍贵文物。瞬间，一个建筑恢宏、景色迷人的皇家园变成了满目疮痍的废墟。圆明园从此失去了以往的辉煌。
一九三七年，日本人闯入我国的领土——南京。他们大规模地搜刮南京，杀人、放火、抢劫……就连老人、妇女和孩子都不放过！他们连怀孕八九个月的妇女都要杀害，甚至比赛谁杀的人多，以杀满100人为荣。中国人的生命就像蚂蚁一样被踩死。
一夜之间，南京城血流成河，尸体堆积如山。我虽没有亲眼目睹那惨无人寰的场面，但每当看到书上所写时，都会气愤填胸。
我知道，这是当时我们国家贫穷落后，清朝政府腐败无能的结果。作为一名小学生，我力量微薄，但我深知，要强大我们的祖国，要不被其他国家所欺负，唯有努力学习！勿忘国耻，让我们为振兴中华而努力奋斗！
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高中生精美短句(21条)
为了使在成长的道路上的大家充满斗志，大家通常会分享一些正能量文案。励志的话可以让我们重新认识自己，你是否在手机上寻找励志语录呢？编辑高中生精美短句真的需要很多时间和耐心但我觉得它是值得的。
1、你的心是否会为我而淌血从此心绝丶
2、如果我真正爱一个人，则我爱所有的人，我爱全世界，我爱生命。如果我能够对一个人说“我爱你”，则我必能够说“在你之中我爱一切人，通过你，我爱全世界，在你生命中我也爱我自己。”所以，请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔，当然，也请让我学着不要重复自己的错误。请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。
3、现在想起以前的慰问，想起那些旧信，几年后，这个姐妹可能会像以前的老朋友一样踏上自己的道路，渐渐从我的生活中消失。但是，我已经为她们留下了我的诚实，我的祝福，每个月月月不足的夜晚，她们举起第一个月，偶然想起在新加坡的月亮，永远为她们照耀，为她们披上柔和的月光……
4、那些非凡的勇气、思辨的精神、激扬的斗志，极尽人们对青春年华的无限想象；那些意志的消磨、生活的妥协、人生的沉沦，也在提醒人们对未老先衰的潜在担忧。
5、任何人都能同情朋友的痛苦，但要同情朋友的成功则需要非常高尚的品格。
6、如果你快乐快乐，如果你的整个存在渗透到快乐和平静，在存在中如鱼得水，你就是一个宗教人——不管你是否相信上帝。鞋子合脚的时候
7、七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。
8、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应该这样度过。回忆过去的时候，他不会因为虚弱的年龄而后悔，也不会因为平凡而感到羞愧。在死亡的时候，他说:我的生命和全部能量，为世界上最壮丽的事业作出了贡献。人要抓紧时间，充足的生活，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都能突然结束他的生命。
9、我觉得其实《笑傲江湖》和《少年派》是有异曲同工之妙。我们是把一个很深度的东西普及化了。
10、我认为人们可以在每个时期过有趣有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能说我已经做了我能做的事，人们只能要求我们这样做，只有这样我们才能有点快乐。-居里夫人。
11、所有能够被称为坚持的事，背后都有一个足够坚定的念想，那种支撑起一方热土、一条路的念想。——[英]托马斯·布朗
12、人在幻想中，有时看起来很可怕，感到强烈兴奋的幻想者往往忽视实际。-雨果《悲惨的世界》
13、天空没有翅膀的痕迹，我飞了！病是云，华丽，光辉，变化和流动是自然的，因为它是云！请承担对自己的责任。不要活着，而是热烈活着，不是懦弱，不是别人的指导，而是每天坚定地生活，分内的工作，在自己的能力内完美地工作，不愧是天地。-来自:《三毛全集》
14、人生是一匹马，轻快健壮的马。人，要像骑手一样大胆细心控制。大理石材料工厂
15、人生就像棋一样，一步一步地失误，面输是悲伤的事，而且人生还不如游戏，不能再来一局，也不能后悔。-弗洛伊德。
16、暴风雨即将到来的日子，甚至会吹倒一些⑥教堂的高塔倒塌，一些宫殿也会动摇！《海涅诗选》
17、不以己悲常欢乐，潇洒自如走到底。
18、少年们无聊地等着，几个人走上河边剩下的桥，在大家担心和恐惧的眼睛里，假装什么也没做，一直走到最后。几个女孩惊呼，不敢再看了，闭上了眼睛。其中一个男孩故意向后仰，在水中摔倒，试图不让自己摔倒，吓了一跳。其实，他们离结束还有很大的步骤呢。-草屋。
19、盆景秀木被溺爱，破坏了成为支柱材料的梦想。
20、当你心中充满了成功的喜悦，就没有时间去颓废。弗兰克·迈耶。
21、座位上的一个人直接出现，站在宴会前，大声喊道:不行！不行！汝是谁，敢说大话？天子是先帝嫡子，第一次没有过失，为什么要胡说八道！汝想篡夺反抗吗？卓见，荆州刺史丁原也。卓怒斥道:顺我者生，逆我者死！试图用剑斩断丁原。时李儒看到丁原背后的一个人，器宇轩昂，威风凛凛，手执天画戟，愤怒地看着。李儒急进说:今天宴会的地方，不能说国政的日向都堂公论不晚。每个人都劝丁原马上去。
高中生朝花夕拾读书笔记900字
现在为您提供的是小麦网的编辑整理的“高中生朝花夕拾读书笔记”。静下心来阅读一本书时，就会在其中收获感悟与体会，当我们从作者写的作品获得感悟之后。我们对于这些感觉的记录，就叫做读后感。希望这篇文章对您的思考和决策有所帮助！
高中生朝花夕拾读书笔记 篇1
暑假期间，天气非常炎热，我不停地在树梢上打电话。而我，却不怕厚热。因为，手上拿着一本《晨花晚会集》，我已经对很多有趣的片段上瘾了。在这本回忆录散文中，鲁迅给了我们一个个性鲜明的人物形象：善良单纯的长妈妈，俏皮好奇的小鲁迅，善良方正的守敬武先生……但是，最让我印象深刻的是，还是鲁迅的父亲。
说起鲁迅的父亲，大家肯定会想到《五盛会》一文。在文本中，父亲的形象是严厉的、专制的、守旧的、迂腐的。孩子急着去拜神会的时候，他会突然让他背诵“枯燥无味”的《姜录》，这让年幼的鲁迅非常失望和痛苦。虽然父亲的心中不乏对孩子的爱，但他的所作所为扼杀了孩子活泼好动的天性，在鲁迅心中留下了永远无法抹去的灰色。
在鲁迅的父亲身上，我似乎看到了现代父母的缩影。为了希望孩子成龙，女儿成凤，他们在给孩子倾注爱和希望的同时，也给孩子带来了沉重的压力和负担。我们经常在培训班或电视上看到这样的场景：父母怒目而视或责骂，孩子可怜巴巴地坐在课桌前，皱着眉头，抓耳朵抓脸颊，拿着笔拿着笔，犹豫着什么作业纸。这是现代教育对儿童天性的压制和破坏。
我不禁思考自己的人生，何乐而不为呢！我记得去年暑假，我一直在办公桌前为数学奥林匹克而战。假期本应是孩子们与大自然玩耍、与花草树木共度时光的时间，但我却被迫呆呆地盯着一摞作业本。那一天，我陶醉在“明天去旅行”的美好想象中。突然，一声巨响把我从梦中惊醒：“这100道题做不完，不准出去玩。”我只好拿起笔，将那些无聊的数字涂抹在草稿纸上。直到夜色已深，我才颤抖着放下手中的笔。
一百年前，鲁迅大吼大叫，狠狠地批判、批判了压制人性的封建教育。然而，进入21世纪，我们仍然被另一种扭曲的教育束缚着，无法自拔。十一、二岁的花期，应该像天上飞鸟一样，生机勃勃，生机勃勃；它不应该是一只失去应有的自由的笼中鸟。我们的童年应该是彩虹色的，而不仅仅是在作业前投下灰色阴影。父母不应该像鲁迅父亲那样专制、死板；相反，他们应该换个角度思考，多站在孩子的立场去思考和做事，让孩子拥有一个充满自然的童年！
高中生朝花夕拾读书笔记 篇2
最近，我看了一本散文书——《朝花夕拾》。这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书确实非常好看。
《朝花夕拾》与一般的自传或回忆录的写法不同，它不是个人生活的编年史，而只是从生活回忆中选取一些有意义的片断，写出一组既各自独立又具有连续性的系列散文。作者的生活阅历相当丰富，即使在本书中所反映的青少年时代，可写之事也很多，但他只从中选取了十个题目，这与他一贯主张的“选材要严，开掘要深”的严谨的写作态度有关。这十篇散文，每篇都有很深的思想意义和很高的艺术水平，在众多散文中，可以称得上是上乘之作了。
这本散文中，我觉得最好的一篇是《阿长与〈山海经〉》，这一篇散文里，作者曾怀着真挚的感情为长妈妈呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！”这种刻骨铭心的人间挚爱，显露了作者心灵世界最为柔和的一面。还有那《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”，被作者斥责了一顿，好有趣！
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了作者童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇3
村庄的小道上，几棵歪脖子树上没有一片树叶，而是落满了皑皑白雪；屋顶的边边角角、门前的石阶和窗户的木棱上洒满了层层雪白；墙壁的缝隙和路边的废石中塞满了洁白的“棉花团”。远处隐约可见的群山万壑仿佛一峰峰落雪的驼峰一般。
在这洁白无瑕的世界中，时间仿佛停止。可路上两串新踩的脚印告诉我们时间仍在流失；向着脚印追随，一老一小引入眼帘。在世界的包裹中，他们的身影显得格外孤单。
凄凉中带着一丝丝凄美的封面引起我的遐想；难道这就代表了鲁迅先生的童年吗？并不是这样吧？
《从百草园到三味书屋》给我留下极深刻的印象；这是作者快乐的源泉，但也是埋葬他快乐的坟墓。没错，作者先生快乐的回忆仿佛都发生在这里，同时也在这里戛然而止。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”这天真活泼的话语给我留下深刻印象。使我产生共鸣，带给了我无限美好的幻想……
我仿佛看见幼年的作者奔跑在百草园中，追捕着蝴蝶、偷看着小虫、机灵的爬树、努力的大笑……但这一切的美好被瞬间打破正如作者自己所讲的，被不幸的送到了三味书屋。那个私人学校好像剥夺了孩子快乐的权利。于是，这乏味的读书生活引起了幼年作者极大的不满。
可是谁能想到呢，这并不是最悲哀的。后来，作者的父亲病故了。也就是说，家中的顶梁柱倒塌了、作者心中最敬爱的父亲永远不会回来了。这在幼年的作者眼中，一直都是不可磨灭的沉重的痛；是一段辛酸的不堪回首的往事。况且父亲是被江湖庸医所误。但文章中，并没有用过多笔墨描写作者对父亲病故之事的难过与悲哀，而是一再讽刺了江湖庸医的荒诞；他们巫医不分，勒索钱财，草菅人命……简直是强盗。他们的行为作风屡次遭到作者的批评，也应当遭到全社会的唾弃。封建主义孝道并不可取，人道主义才应该是真理。我们一定要为父母的生命和健康负责，向他们为我们一样。
整本书留给我太多想像，几个简简单单的小故事反映出当时社会腐败的真实面目，几句简短的话语便能让人拍手叫好甚至陷入自责。我想，这也许就是作者的魅力吧。也许这一切都源于他悲喜交加，大起大落的童年生活。他自由的天性给予他不同于常人的东西，于是他充分利用这不同打造了一个不同的自己，勇敢地站出来，与全社会的黑暗奋力斗争……
高中生朝花夕拾读书笔记 篇4
假期里，我仔细阅读了鲁迅先生的一部经典著作——《朝花夕拾》。鲁迅先生没有使用什么华丽的辞藻，却带给我们这些读者一种平和如小桥流水般清新的感觉。
这本书向我们反映了清末民初，封建社会那种压抑、守旧、苦闷的生活。通过鲁迅先生的讲述，“阿长”长妈妈的这个名字的来历反映出了旧社会对待人们的不同，特别是像阿长这样的生活在下层的人们来说，根本没有什么人权可言。旧社会人们对待别人的态度只能靠“钱”与“权”这两种的东西判断，在他们看来，只要有了这两种东西，自己就是比其他人高出一大截这种十分病态的心理。
据我了解，旧社会还存在着很多的陋习，例如女性缠足与女性人权低下这种情况。那时的晚清与民国女性，就是在社会底层苦苦挣扎的中国人类的代表，人们认为女子劳动能力低下，有的甚至只是用来生孩子，还有的人家生下女孩，就马上厌恶的抛弃或是杀死。身为一个新中国的女性，我对旧社会的人们存在很大的疑惑，女人为什么就不能干活呢？女人哪里比男人差了呢？为什么女人们就不能起来反抗旧社会的恶习呢？为什么还要自甘堕落甘愿把本该由自己掌握的命运统统交到别人的手中呢？这也许就是旧中国为什么百遭磨难，低声下气的原因之一吧。
合上书，我捉摸了很多，思来想去，我觉的清末明初的中国为何屡遭磨难呢？也许是穷人们被恶人们压迫，低声下气的不能敢于反抗，也许反而更增长了恶人们的狂妄自大，助长了他们的施暴的心理，国力便会空虚，皇帝贪图享乐不理政事，奸臣们在皇帝耳边颠倒黑白，富人们纷纷买官，社会上的人们乌烟瘴气，外国趁机向我们运输毒品，造就了一个个瘾君子，还被外国人戏称为“东亚病夫”，打仗的时候忠臣全被害光了，瘾君子们也无法动身奔赴战场，所以导致旧中国君主制集权终于被推翻，外国人连年侵略的惨剧。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇5
读鲁迅先生的《朝华西施》，时不时欣赏到字里行间流露出的天真烂漫的情愫，不由得看到眼前一连串引人入胜的自然画卷。我的眼睛。看鲁迅先生的作品，我仿佛看到了年轻的鲁迅，趁大人不注意，钻进了药草园。他和鲲藻一起采摘水果和野花。一切都是那么天真、难忘和激动。这在我心中产生了共鸣——当我祖母还在午休的时候，我高兴地溜出家门??，邀请朋友，去后山，爬树，摘水果。一切都是那么自由和美好。
每个人都会有自己的童年。童年有酸甜苦辣，但都在心里留下了美好的回忆。在我的记忆里，我的童年是甜蜜的，有同学有朋友。老师们的陪伴，老师和亲人的关爱，是他们给了我一首鲁迅先生美丽的《黄昏晨花》，“就是写下他的童年和青春回忆”。在《夜采花》中，作者用语言表达了他童年和青年时期难忘的人和难忘的事，解释了作者童年和青年时期难忘的经历。小时候，他并不快乐，所做的一切都没有得到长辈的认可，这让他很难过，但他并没有放弃，而是将不赞成变成了动力。
我最喜欢的是《朝华西施》里的“狗、猫、老鼠”，这个话题很吸引我，但我最喜欢的还是这个东西，鲁迅在旁白小时候讨厌的猫，表达了鲁迅对猫的仇恨。他谈到了讨厌猫的原因。这也是一篇用物来形容人的散文，用猫的特点来讽刺一些人。一旦你抓住了别人的弱点或不足，就尽量慢慢地折磨别人。鲁迅的童年和少年时代酸甜苦辣，我的和他的一样。童年和青春的好与坏都会给我们留下回忆，它们将是我们一生中最灿烂的回忆。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇6
哼唱一段旧时歌谣，怀念那扎两条辫子跳皮筋的时光。
孩童无忌的笑嚷，和着草地上沁人的香。
那一年的我们还冲着井里扔石子，那一年的我们还不懂为什么ABCD让大自己十几岁的哥哥姐姐皱了眉头。
朝花夕拾，就是那时的写照，现在的情。而作者，在数十年前回头朝漫漫行路一望，我便看到了树根底下的年华。
在那段时光内，文言文与白话文的斗争依然如火如荼，鲁迅作为新文化运动的主将，对妨碍白话文的守旧人群痛恨至深，正如他所描述的，哪怕是世间最毒最黑的咒言，也应加诸在他们身上。我颤栗于作者的决绝，为寻求因果的根源，去看了他撰的《二十四孝图》。书中提到，当时中国的孩童书籍简陋，远不能与xx国家相提并论，却好歹图文结合，有些懵懂。可恨文言浪潮的到来，仿佛是一群洪水猛兽，要把读书的乐趣洗刷干净。我此刻不禁为那些幼童默哀。时至今日，教育业的发展已非往日所能比拟，甚至是寓教于乐的国外教学方式也已经被逐渐接纳，连课本上的习题都有彩色的漫画点缀其旁。倘若到了图书馆，感觉就似比百花齐放更像缤纷的海洋。再让我来品读古韵悠悠的《xx》，不但会嫌封皮严肃简易，且在内容上大难适应晦涩难懂的文字。思量彼时七、八岁的小儿就要日日人手一本念诵，辛酸和怜惜就撑满了心田。
七、八岁的年纪，应该是在翻阅着带拼音的《xx》，模仿着插图上的齐天大圣，暗暗憧憬那些英雄们得意的战绩；七、八岁的年纪，应该是和同伴在院间戏耍，或者偷偷跑到大自然的天地间奔跑，把学习当成新奇的未知物。
那么，作者七、八岁的年华，若是倒带回去，命运的转轮又该沙沙吟出什么调子的歌谣呢？我凝神谛听。
恰应是百草园内欢快的童声与三味书屋沉闷的轰响快速连串的琶音吧。起伏的旋律又勾起了我回忆里的尘霜，我在泛黄的纸页中觑见《从百草园到三味书屋》的意境。徘徊在蝉鸣长吟，黄蜂微伏，云雀直窜云霄的乐园中，与蟋蟀的琴声、何首乌藤、木莲偎在泥墙根一带。鲁迅的童年如同生活在伊甸园的天之宠子，沉浸在欢乐的玩闹之中。可惜，伊甸的乐土轻易地被打破，学童们锁在先生们制成的囚笼中，再也无法日日哼唱田埂上的童谣。沉重的坠落，忆昔何其心怅。
我看着时光机里的沙漏，听一曲旧时歌谣的呢喃。
忽而一起一首诗，于是默吟：
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回？临晚镜，伤流景。
往事后期空记省。
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯，风不定，人初静。
明日落红应满径。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇7
朝花夕拾，就像是早晨的花朵，芳香扑鼻。到了晚上，再去拾起这朵花，这花肯定已经枯萎了。这一定非常让人感到这花在早晨的美好吧！鲁迅先生的朝花夕拾，和书名一样。童年的往事，老了再回忆，也一定有情趣吧！
每个人都有自己的童年，在童年有苦也有笑。但都可以留下无限的回忆。这就像《朝花夕拾》的文章一样，是一条回忆的长河。
这条回忆的长河里，眼前仿佛看到了鲁迅被他爸爸逼着读书的样子，十分的令人着急。且小鲁迅为了背书，连五昌会怎么盛大都没有写。只写了父亲叫他背书和自己背书的情景，甚至连父亲为什么要叫他背书也没写。
作者的童年也让我想起了我的童年，我的童年也是这样有些欢乐和无奈；既快乐又写涩味。七岁以前，是我最欢乐的时代，有时会被批评，但也非常的有花样，每个周末都过的不一样，非常的快乐。可一到小学，便有了补习班与作业，时间就少了，批评就多了。每次作业都会有错。这样，我就会开始向往小时候的时光。我那段快乐的时光已经一去不复返了。
童年的快乐，就让我想起了这本书。这本书，也让我想起了我那快乐的时光。这朝花啊！就像这五昌会的快乐。那么，这快乐也就像那甜酸味，让人回味……
高中生朝花夕拾读书笔记 篇8
我看的名著是《朝华西施》，作者鲁迅，我不觉得这是一本名著，但就像朋友在家里和你聊天一样。本书主要描写鲁迅从童年到青年的道路和经历，回忆那些刻骨铭心的人和事，表达他对过去亲友师长的怀念，生动地描绘了晚清明初的生活风土人情。 .屏幕。 《朝华西施》，原名《重温旧事》，是对过去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的伤感，都能感受得到。
我最喜欢的角色是藤野先生。鲁迅初到东京时，在上野公园的樱花树下看到清朝学生轻蔑的身影，晚上听到学生学跳舞的声音。的噪音。这让鲁迅非常反感，于是他去了仙台，在那里遇到了藤野先生。藤野老师虽然衣着含糊不清，但科学严谨、求实，对学生的功课一丝不苟。而且，他是平等公正的，没有民族偏见，人格高尚。
印象最深的情节是《从百草园到三味书店》和《阿昌山海经》，阅读《从百草园到三味书店》，享受从百草园到三味书店的分享字里行间不时有纯真的情怀，一幅幅引人入胜的自然画作出现在他面前。三味书店后面还有一个花园。虽然很小，但也可以爬上花坛，折梅花，在地上或桂花树上寻找蝉。最好的工作是安静地捕捉苍蝇并喂食蚂蚁。形容小时候在家里的药草园玩耍的无限乐趣。而《阿昌与山海经》讲的是小时候和大妈相处的情况。比如她睡得不好，“吃饱了是个麻烦的礼仪”，还给我讲了“长发的故事”，谁害死了我的妈妈。 《隐藏的老鼠》，给我买的《山海经》等等。它刻画了一个可敬可爱的封建女子形象，她具有中国职业女性的传统美德，不仅朴实，而且善良，关心他人。作者从讨厌她变成了钦佩她、爱她。
每一种感觉都是那么的天真和令人回味，尤其是当作者从孩子的眼中看世界的时候，读起来让人觉得亲切和热情。鲁迅先生在文章中表达了对自然的热爱和对自由的热爱。他希望自由玩耍，与大自然接触，他不想整天被父母和奴隶控制。然而，这对孩子来说是独一无二的。 .
曾几何时，我远离童年。每天在这种忙碌的学习和动荡的生活中，我的童年逐渐变得遥远，只留下一些琐碎的回忆。阅读《朝华西施》，与鲁迅一起体验不同时代的童年梦想，热爱自然，向往自由。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇9
我喜欢的中国作家,除去朱自清、三毛,就是鲁迅先生了。这本书当年出版时拟订的名儿是《旧事重提》,想来是鲁迅先生嫌标题问题太直白,便改为了《朝花夕拾》,在此书中,固然也有鲁迅先生一向的嘲讽辛辣,但更多的,却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。书中的十则故事,给我印象最深刻的是《藤野先生》,这故事,当时,中国在邻邦日本的心中简直是1个弱国,可是,当我看见《藤野先生》中的那一段话,便没有来由地心痛起来--“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿…”让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中,阿谁在心中默默呼唤着“祖国啊,你怎么不快点壮大起来,你的儿女在这里受苦那!”的留日少年。这种国人,但愿祖国壮大而不去努力,只是无助地祈祷,让人不仅恻隐他。但是那一些看着自己的同胞在影片里授首,并且还与日本人一同欢呼的国人,那种骨子里的麻痹不仁,不仅可怜,并且,可憎!但是,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字为什么意,作者在此则中更出力描写的,是藤野先生严密谨慎的教学作风,对作者真诚的眷注,还有,对于中国,对于“人”的热烈地爱作品的字里行间,无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与悬念。藤野先生对鲁迅的耐心教导,是但愿将日本精湛的医学技术传入中国,为中国的人们治疗身板上的疾病(事实上,鲁迅先生留日学医的目的,也是如此),
在此,藤野先生将医术还原到了它原来面目--为着所有人的健康而学医,而不是以自己个人的利益为目标,着实可敬!在文章的末尾,鲁迅先生写他至今,仍然被藤野先生的身影鞭策着不断地“写为'正人正人'所讨厌的书契”,又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。其次,《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,也在我心中留下了深深的烙印。原本培养孩子孝心的《二十四孝图》,竟然在孩子心中留下可怕的暗影,使其觉得“白发的祖母,是和我不两立的人”!呜呼,封建礼教毒害少年,何其之深!《二十四孝图》,和《鹞子》(《呐喊》鲁迅)所想表达的现实神肖酷似,这可谓是旧中国教育制度上的欠缺,但是,这莫非不是中国的弱项所在吗!鲁迅先生,是咱们“民族的脊梁”,以笔作枪,字字掷地有声,这本《朝花夕拾》虽是回忆性的散文集子,但丝毫不改其风貌,对于作品中所指出的旧中国的弊端,我看事后犹触目惊心,一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代,一面又下定决心,尽我所能不让悲剧再现。在过往的日子里,咱们巨大的祖国,有着太多屈辱的历史,而如今,在祖国蓬勃昌盛的今天,身为将来栋梁的咱们,怎能不为了中国而去努力呢?从《朝花夕拾》中,我惊见自己的身影,那么薄弱,那么果断的身影!鲁迅先生,中国正在突起!
高中生朝花夕拾读书笔记 篇10
《朝花夕拾》原名“旧事重提”。顾名思义，就是回忆以前的事情。《朝花夕拾》是一部回忆录。收录了作者鲁迅先生的童年、青年生活片段的10篇文章。
鲁迅：一代文坛的大文豪，用笔作为武器，多以对比与讽刺手法来写文章。讽刺当时社会黑暗……和鲁迅对封建社会的不满。
《朝花夕拾》中，鲁迅似乎一直用比较温情、舒适的文字，其实，他的愤怒与不满，也在文章中充分地体现出来，虽说温情，但更伤人。
《狗、猫、鼠》便是《朝花夕拾》中的一篇，在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：1、猫对捉住的猎物，总是玩弄够了，才吃下去;2、它与狮虎同族，却天生媚态;3、它老在配合时嗥叫，令人心烦;4、它吃了鲁迅小时候最心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实，小隐鼠并非猫所害，但鲁迅是不会对猫产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。文章虽清算了猫的罪行，却也讽刺了那些生活中与猫一样的人。
藤野先生是鲁迅的老师，他不拘小节，对工作一丝不苟，文中很好地体现了藤野先生的高贵品质，也体现出了鲁迅先生的敬仰之情。他对每一位学生都极其认真，一视同仁，不蔑视外国学生，也不攀附权贵，可见他的高贵品质。
阿长与山海经中，“阿长”就是“长妈妈”，阿长是鲁迅先生家做工的。
阿长性格善良、热心，还很会关心人，她不知厌烦的传授她所知道的事情，对鲁迅可是十分关心的，她知道鲁迅喜欢《山海经》，她小时候没读过书，连字都记不住，但是她却为鲁迅买回来了《山海经》。其实也可以想到她买到这本书多么艰难、不易。
百草园中充满着无限乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉在树叶里长吟……”
这无疑是一个儿童乐园，到处充满生机，每一个孩子心中的天堂。可当鲁迅要上学时，父母把他送到了城中最严厉的私塾中——三味书屋。
在三味书屋中，虽有寿镜吾先生严厉的教诲，但仍耐不过孩子们心中的一股气，他在讲台上看书看得认真时，他却没发现他的学生们，竟干着与课堂毫不相干的事情：有的用纸糊的盔甲套在指甲上，鲁迅正在十分认真地画画……
我们随着时间长大了，童年却离我们愈来愈远了，如痴如梦的童年，是我们记忆的一角，像册的一页。童年，是我们最美好的回忆，也是我们成长路上必不可缺的一部分。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇11
【从百草园到三味书屋】
记得小时候上初一语文课的时候，就被迅哥儿文中提及童年趣事感到兴味，也许因为这是他一生最童真的时光，没有国仇家恨，没有忧国忧民，更没有艰辛救国和唤醒无知国民的无奈;又抑或只是羡慕他当时的童年美好时光罢了。
如今，终于有幸能到一代文豪的故乡一探究竟，寻觅他当年的踪迹，我想，能埋葬神话般的人物大禹，孕育出王羲之这样的大书法家，出现鲁迅这样一代文豪，并见证陆游，唐婉这样才子佳人爱情的地方，必定是钟灵毓秀，人杰地灵。如今一探，果然没有让我失望，此地到处洋溢着浓郁的文化气息，浓的似乎能将一介武夫熏陶成那之乎者也的书生了。原本酷爱书法的我，在这里似乎也淹没在人海书卷中，这里的书法风格与羲之的笔风一脉相承，楷书，行书各有特色，还有康乾的御碑，更让此地的书生气里增添了些许贵气。
言归正传，来到鲁迅当年的上学读书的地方——三味书屋，他的课桌真正在一个小角落里，不过，不要以为这样就可以偷懒，虽然他背对着寿老先生，看不到老师，但老师却能察觉他的一举一动。当年迟到被老师批评之后，刻下的“早”字，至今仍在，不禁让人感叹物是人非的苍凉，我想，他当年刻这个字的时候，有没有想到如今会有几代，几十代的人前来勘探并学习呢?鲁迅是不在了，不过他却让如此多的人记住了他，他的文章，他的精神影响了一代代的炎黄子孙，至今仍在传承。虽然当时读书很枯燥，但孩子们还是能在课间到后园的玩耍，摘摘桑葚，爬爬树，其乐无穷，但是亲眼到后园一瞧，只是一个小小的墙角，一两颗并不高大的树木而已，不得不再次感叹，鲁迅的文笔，果真有化腐朽为神奇的力量啊!
坐了传说中的乌篷船，看到当年的设戏台，眼前仿佛浮现当年情景，身临其境，不知为何，看到此景，内心忽然有种想流泪的冲动，或许只因触动了内心的那一片柔软，又抑或只是产生了情感的共鸣吧。鲁迅之所以后来弃医从文，与他的母亲是分不开的，他很幸运，有这样一位伟大的母亲。鲁瑞自己称要通过自学达到看懂书的目的，而她做到的又岂止如此!她的好学，她的贤惠，她的教诲，都给鲁迅以深远的影响。他们这个家就是靠她支撑着。
朝花夕拾，也许只有经历过，回首之时才会无限感慨，但此时往事却了无痕迹了。有朝花可寻很幸运，为了让花更美，唯有珍惜现在。
高中生朝花夕拾读书笔记 篇12
说《朝花夕拾》是鲁迅老年时回忆童年与青年的自传，还不如更确切地说只是一部他对人性的批判。
这本书是用十篇短文组成的，每一篇短文都带给我们不一样的感受和道理。
翻开书，我想看看作者到底是如何朝花夕拾的。一目十行地，一会儿书便看完了，我看不懂。作者写的到底是什么?哪有什么朝花夕拾，里面可是连一朵花也没有啊。心中的失望感使我把书扔到了一边。那时的我还小。
再翻开《朝花夕拾》，现在的我明白了。作者的确是朝花夕拾，的确是在傍晚捡起了早晨的花，只是这花有些特别，这花是作者童时的记忆。
其中首先让我印象深刻的便是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》了。百草园在我们眼中除了杂草什么也没有，是枯燥的乏味的，三味书屋则更是无味，可这些在作者眼中却别有一番滋味。百草园是作者童时的一片乐土，那儿有着作者无尽的欢乐，美女蛇的传说更是让作者喜爱百草园，三味书屋固然无味，可其中的孩子却也天真可爱，寿镜吾老先生也算是位明理的老师吧，但这些都是身处二十一世纪，整天呆在电脑与电视前的我们无法体会的。五猖会是一直令作者念念不忘的一场盛会，但父亲的一句背书却使作者失去了一切看戏的兴致，不禁令人叹息，我们恐也无法体会这种心情吧。
作者写这些文章虽是别有深意，可我最深的体会却是要珍惜童年，比起那个时代，现在的我们是多么幸福啊!伴随着朝花夕拾，当我们老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一种风韵。
在这本书中，我最喜欢的就是最后一篇《范爱农》。作者在寄托对昔日好友惋惜与怀念的同时，也寄托了对祖国美好未来的向往。
这是一部充满着智慧与力量的书，它推动着祖国的前进，带领读者们一起进入那个时代的历史。
高中生社会实践调查报告11篇
这是一篇非常值得推荐的“高中生社会实践调查报告”文章，读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变。俗话说一分耕耘，一分收获，在生活中。为了总结问题提升效率都需要报告，写好报告是我们对待认真任务的具体呈现。
高中生社会实践调查报告【篇1】
一、调查人：
二、调查时间：
三、调查方式：网上调查、摘集资料
四、调查结果
3.30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的--因为路途实在太遥远了。40%的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘，他们尝到了自己很难预见的生活。剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大。
1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。
2.中学生上网的目的：
⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;
⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;
3.比较热门的网站 搜狐、新浪等;
4.中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网;
5.中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;
6.(非中学生)是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;
7.网络对中学生的好处
⑴可以开阔视野，扩大知识面;
⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;
⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;
所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。
上网已经成为当今人们生活密不可分的活动，越来越多的不同层次的人喜欢上网，然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活，网络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危害，并培养青少年的是非判辩能力。因此，我们出展了研究工作。
⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
8.网络对中学生的坏处
⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。
许多网站(包括许多著名的'大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;
⑶容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
⑷网吧问题。
现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
⑸网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
9.网络对中学生心理的影响
⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
有8年工作经验的腾力说：“大学生不管到什么地方找工作，都要充分了解当地情况，要有足够的知识和能力辨别公司正规与否。我希望有关部门尽快查处这类公司，规范求职市场，避免其他涉世未深的大学生被骗。”
⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
⑶在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。
五、调查分析
由调查可以看出
1. 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2. 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3. 一些中学生迷恋网吧的原因
⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
⑶对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
六、针对问题的解决办法
1. 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2. 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3. 应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
4. 应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
5. 针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
高中生社会实践调查报告【篇2】
目前，对大多数在校学生来说，挣钱是外出打工的主要目的。而有不少同学把打工看作是提高自身潜力和参加社会实践的机会。
本次调查透过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。因此这次调查就选取了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。
透过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。
从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的活动。从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”，透过兼职能够学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
高中生参与社会实践是促进高中生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。
当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高中生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
这样能够使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为职责，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。学生的社会职责意识，就应说不仅仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。
寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。经过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的欢乐和光荣。
些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应当多帮忙父母做一些家务活，此刻的学生过于懒惰，不明白父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎样去应对更多的考验。
在劳动的过程中，我明白劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传保护环境，爱护环境。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应当加以保护。
经过做社会实践，能够培养我们的动手本事，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的本事，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是经过实践的来的。
此刻我们的学习科目物理、化学、生物，都要经过很多的实验来得出最终的结果，能够得到我们原先不明白的一些东西。仅有做了实践才能得到这些道理，不是吗1978年，.....说出了实践是检验真理的唯一标准。这些都证明，仅有真真正正的去实践过，才能的出真道理。
我们此刻已经是高中生了，我们应当明白实践的重要性了，在很多时候都需要去实践。期望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的本事。
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高中生社会实践调查报告【篇3】
高中生暑假社会实践调查报告
一、引言
暑假社会实践调查是高中教育中的一项重要活动，旨在让学生走出教室，了解社会现象，培养实践能力和社会责任感。为了深入了解高中生暑假社会实践活动的效果，我们进行了一项调查，并在此报告中总结了调查结果。
二、调查目的
通过本次调查，我们希望了解高中生对暑假社会实践活动的认知情况，对调查的主题、方法、成果以及在实践过程中的收获和困难等进行深入了解，以便为今后的教育改革提供参考和建议。
三、调查方法
本次调查以问卷调查的形式进行，对象为某高中的100名学生。调查问题包括暑假社会实践活动的参与情况、对调查主题的了解程度、实践活动的安排和收获等方面。
四、调查结果
1. 参与情况：
调查显示，60%的学生参与过暑假社会实践活动，40%的学生没有参与。其中参与的学生中，男生占55%，女生占45%。
2. 调查主题：
60%的参与学生表示他们对调查主题有一定了解，40%的学生则表示对调查主题不了解或了解不深。
3. 实践活动安排：
大多数学生参与的实践活动主要集中在社区志愿服务、农村支教和环境保护等方面。其中，社区志愿服务占比为55%，农村支教占比为30%，环境保护占比为15%。
4. 实践活动的收获：
调查发现，90%的学生在参与实践活动后有所收获，他们表示通过实践活动，增强了自身的实践能力和团队协作能力，了解了社会问题，并提高了对社会的关注度和责任感。
5. 实践活动的困难：
20%的学生表示在实践活动中遇到了一些困难，主要包括时间安排不合理、缺乏实践经验和外界环境因素影响等。
五、总结和建议
通过本次调查，我们得出以下结论和建议：
1. 高中生对暑假社会实践活动的参与度有待提高，学校和家长应共同重视，鼓励学生积极参与。
2. 学校应加强对调查主题的宣传，提高学生对调查主题的了解程度和兴趣。
3. 学校和社会组织应加强对实践活动的组织和安排，确保活动的规范性和有效性。
4. 学校应加强对学生的指导和培训，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
5. 各界应给予高中生更多的支持和鼓励，营造良好的社会实践环境。
六、结论
通过本次调查，我们可以看出，高中生暑假社会实践活动对学生的成长和发展具有重要意义。同时，我们也发现了一些问题和不足之处，并提出了相应的改进意见。相信随着教育改革的不断深入，高中生暑假社会实践活动将得到更好的发展和应用。
高中生社会实践调查报告【篇4】
当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高中生的责任意识日益成为社会问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。高中生参与社会实践是促进高中生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。
高中生社会实践调查报告【篇5】
一、调查目的：
物价上涨调查报告
二、调查地点：
贵州省黄平县菜市场
三、调查人：
xxx
四，调查对象：
当地各种物价
五、调查时间：
20xx年7月15日--20xx年7月25日
六、调查方法：
实地考察，网上调查。
七、调查内容：
今年以来，物价飞速上涨，猪肉涨价了，方便面、快餐、洗涤用品也涨价了。随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，就连学生餐也是一次一次涨价，才发现基础生活物质价格上涨给生活带来的不仅仅是物质上的压力，也是突然不能够适应。 “民以食为天”，对于普通老百姓来讲，此类基本生活物质虽然小幅上涨，但带来的影响却是巨大的。这类基础物质价格再怎么涨，老百姓也是要买的，无论如何，饭总是要吃的。
为了更好的明白现在市场的价格上涨情况，特地去了解了一下，下面是我的调查数据：
八、调查结果：
1.猪肉价格：印象中猪肉应该卖的很便宜的，6，7块钱一斤。可是当我妈问猪肉价格时，摊主说：“14元一斤。”我就惊讶极了。什么时候涨的这么厉害了？旁边另一个顾客说：“好多天都没有吃猪肉了，都不知道猪肉是啥味道了，想吃肉只能买点羊肉吃火锅啦，否则别的也买不起，鸡蛋更是长得离谱，原来3.4就能做一顿炒鸡蛋，但是现在4.2才能炒一盘啦。现在过年才来买些猪肉回去。”早就听说国家政府一直要控制猪肉价格上涨，可是现在看来好象没有什么效果吧。
⒉鸡蛋价格：印象中以前只买一两块一斤的，可是妈妈告诉我：“那是早几年的价格了，现在都卖到四五块一斤啦。”我随着妈妈去买鸡蛋，果真，鸡蛋标价：4.5元/斤.妈妈买了十个鸡蛋就要了十几块钱.
⒊蔬菜价格:蔬菜的价格原来是四五毛钱一斤，但现在的蔬菜价格是1.5元一斤。妈妈去买藕.一问价:是6元/斤.买了两节就是12元.妈妈大发感慨：“现在买菜都要大几十块.却没有多少东西.再这样下去,如果不涨工资,真的是会越来越困难了。”我在心里也暗暗赞同。
随后在市场上转了一圈，发现一般的蔬菜价格都在1元以上。很多居民都试着还价，可是卖家一直“叫苦”表示不能再便宜了，涨价也是没办法，一涨都跟着涨了。看到这样的情况，我真是颇有感触：生活真是很不容易！理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通市民特别市低收入家庭的生活也带来了影响。
整体上看，我国城市居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，。因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。
如何让物价不再继续上涨，如何真正让人民生活的愉快还是需要靠国家社会各方面的努力和调控了。
经分析物价上涨三大原因：
原因之一：国际市场价格的带动。由于石油价格持续上涨，美国等国家大规模开发生物能源，对玉米、大豆等粮食需求量大幅增加。这导致国际市场粮价大幅度上涨，进而拉动了国内粮食价格上升，并影响到以粮食为原料的食用油、肉、禽、蛋、奶等主要副食品价格。
原因之二：成本推动。近十年来，我国主要农产品一直低位运行，稻谷、小麦、玉米、大豆、油菜籽、生猪等主要农产品现在的价格，多数低于十年前的水平，只有个别品种略高于十年前水平。但与此同时，种植养殖成本随着生产资料价格和农村劳动力价格的上涨而大幅上升，所以，目前农产品价格上涨带有明显的恢复性质。
原因之三：供求结构失衡。由于去年上半年生猪价格跌到谷底，导致生猪存栏下降，去年下半年生猪价格开始进入周期性上涨阶段。部分地区出现的疫情，也加剧了生猪供应的紧张。
九、调查总结与建议：
一、通过形式政策课等形式向学生们讲解物价上涨的原因，做好解释、宣传工作，以免出现一部分学生不理解而导致不良事件
二、对于学生食堂，政府可以采取补贴等方式对学生食堂进行补贴，使学生吃上比较便宜的饭菜。
三、对于经济困难同学，国家和相关政府部门加大扶持力度，不因物价上涨而饿到一个学生。学校也可以通过加大勤工助学力度等多种形式，对贫困大学生进行帮扶。
总之物价飞涨的负面因素对大学生的影响降到最低，让大学们尤其贫困大学生们能够安心完成学业，这也是全社会的责任。
高中生社会实践调查报告【篇6】
调查时间：
xx年1月21日——xx年1月31日
调查对象：
亲戚、同学、朋友、家长、教师
调查方法：
问卷调查、电话咨询、访谈
调查进程：
首先制作好问卷，电话咨询亲朋好友，再采用访谈咨询家长、教师来记录高中生的假期安排和外出情况，以便给出恰当又合理的建议。利用网络整理出资料。
调查结果：
经过访谈记录知道里大部分高中生都喜欢蜗居在家里做作业，尤其是高三学生，在为最后的冲刺做准备。高一学生比较悠闲，大部分喜欢外出，但是有小部分外出都是去网吧等不良场所。虽然都喜欢外出，但是出去锻炼身体的极为少数。高一学生外出的大约有60%，但是锻炼身体的只有20%。高二学生外出的大约有40%，锻炼身体的只有15%。高三学生外出的只有15%，锻炼身体的几乎是没有，只是微乎其微，仅有3%左右。经过计算，高中生平均外出的时间约为2—3个小时，一般都是去书店、公园等公共场所。这些人中，是父母清楚原因后才外出的有60%左右。
对于假期的学习安排，百分之百的学生会上网或者看电视，平均在1—2个小时，因为不论是谁，都经受不住这些诱惑。高一、高二的学生在完成寒假作业后，都喜欢上网或聊天，但也有部分学生喜欢阅读有益书籍，大约在1—2本书。高三学生做完寒假作业后，还喜欢复习以前的知识，然后做做高考的题目。
在这个假期中，大多数家长们喜欢让孩子们反思一下这一年自己的表现如何，也会催促孩子们赶紧完成作业，让他们不要总是负着作业这个沉重的担子。没错，作业是一定要完成的，但是有一些对孩子管教严厉的家长喜欢让孩子上假期补习班，大多数为高三学生，为了在这次高考中考出好成绩，他们不得不在休息的时间再给自己再给自己增添一点学习时间。但是，我认为，这样做只是徒劳无功的，因为如果你上课不好好听讲，那么你课后想怎么补习也是没有用的。这也不就白白地把这个美好的假期浪费了吗？
对于上述情况，我认为学生外出是不能完全否认的。因为一些学生外出是为了有益身心，也可以培养学生的自主能力，一些学生在寄宿学校就读的就应该多多外出，否则一些学生会因此得忧郁症，最后走上不归之路。我们现在的任务主要还是学习，但是亲近大自然也是必不可少的，学习不能少，外出也不能少。我们应该合理的制定好假期计划表，将学习和外出相结合。
所以，以下是我给出的建议：
1、制定一张假期计划表，合理安排时间
2、外出时应先和父母说明原因，让父母放心
3、外出时最好是多去一些有益的地方，绝对不能去不良场所，尤其是网吧
为了更好地安排学生外出与学习的时间，我们咨询了家长、教师的意见，也上网采取了一些建议。
制定寒假生活计划：“凡事预则立，不预则废”，现在的初中生更应该制定一张假期生活计划表，充实自己的假期生活，同时也能合理的安排学习时间，不仅能学习还有走进大自然。在寒假的最后几天里，还可以写一份新学期的打算，为新学期做好充分的准备。
高中生社会实践调查报告【篇7】
导语：2007年7月23日—8月6日我们**工业大学管理与社会科学学院20名同学有幸参加了**行政服务中心的暑期实习活动。通过10多天的实践活动，我学到了许多在学校的课本中永远也学不到的东西。此次实习让我受益匪浅，终身难忘。
高中生三下乡社会实践查看报告
南外 高二（8）班 米禹龙作者按：三天的农村实践活动让我们对付三农题目有了开端的认识。在这几天查看探讨的根本上，我思虑总结，得出农村成长近况及存在题目的报告。
( 文秘范文料理)
第一部分：近况特点
珠江镇五里村是一个当代农村的典范。在五里村查看三天，我们从五里村的成长近况看到了我国当代农村成长环境和存在的题目。我觉得，当代农村的成长有以下几个特点：
1、出产布局有所调整。几十年来，农村的出产布局产生过屡次变化。如今，以经济作物为主的农业出产的比例正在渐渐增加。我们查看采访的农户中，大部分农民莳植蔬菜等粮食的目标是本身食用，且范围不大。而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。别的，枣子等干果的莳植也有必定的成长。
2、出产方法产生差别程度变革。如今农村的出产莳植方法有了差别程度的变革。这类变革的程度紧张有出产的范围决议。既有大范围的机器化莳植、大棚莳植，也有范围不等的私家莳植。我们采访的农户因为莳植范围有限，所以异国过量地利用当代化耕耘配置；可是我们明白到，在大型的农场中，大型机器的应用还是特别广泛的。
3、农民本质广泛进步，农村根本教诲明显成长。农民是农业出产的直接参加者，他们的本质凹凸直接干系到农业出产的连续成长。
五里村的马飞是一名着名的枣子大王。他培养的超等大枣已到达全国领先程度。这一切都是凭借对科学知识的钻研精神，加上结壮的风格。他们都是当代进步农民的代表，他们是我国农业向科技化、专业化成长的干将。而平凡农民科学文化本质的进步，则是我国农民集体本质进步的表现。在短短三天中，我们兵戈到很多本地农民。他们和我们交谈时，对一些近况的分析都比较客观和透辟，讲述了他们对付我国基层农村政策的见解和定见。他们的见解富裕了我们的查看报告。
农村根本教诲在当局的大力大举赞成下，也有了明显的成长。我们实践基地地点的行知小学便是本地的驰名的农民后辈小学，招收附近六个村落的农民孩子。黉舍经过议定几十年的成长，已经成为一所配置进步、师资气力精良的黉舍。很多农民孩子不但圆了读书梦，还享福到了和都会孩子一样的报酬和教诲资本。
4、农民经济收益增加及收益布局的变革。如今农村农业人员的收益已不但范围于农业出产。很多农民选择外出打工等方法来增加收益。同时，因为农业当代化的连续深切，更多的农村工作力转移到都会，为都会的构筑出力。如许，充裕了农民的收益布局，农民的收益有了差别程度的增加。同时，农村工作力也加快了都会的构筑。以农户李伯伯家为例，他的后代均在县城打工，他本身在农闲时也偶尔外出做活。如许，他们的收益就大大增加，并且，他们有了更多的机遇兵戈都会，也大大开辟了他们的视野。
农民收益布局的变革也使他们的收益有了差别程度的增加。在我们采访的多少农户中，德律风、电视的具有率高达九成；有四成的农户家中有摩托车、拖沓机等交通东西；电扇、洗衣机等电器已比较遍及，我们还能看到农民从腰间取脱手机发短信。这一切，电子商务资料库’"//85*2*9&:9+"阐明农民的糊口生涯程度有了极大的进步和改进。
5、进步的大型莳植基地渐渐兴起。在五里村，我们观光了浦禾园果树基地和艺莲苑水生花草基地。这两个基地都是国度级的重点基地，很多进步的品种、技巧在这里进行实验，然后推行到平凡农业出产中。进步莳植基地的成长策动了周边相干农业的成长，同时构成连锁反响，供给了旅游、教诲等一系列资本，无形中又增加了农村其他财产的产值。这也是我国农业向专业化、大型化成长的表现。
第二部分：存在的题目
农村在敏捷成长的同时，也透暴露一些题目。这些题目触及多个方面。因为查看程度有限，仅从几个方面举例阐明。
1、农民权柄保险题目。保险农民权柄是三农题目中的重中之重，也是我国当局非常珍视的题目。但是实情上，侵吞农民权柄的变乱太多。仅在五里村，农民广泛反应他们的权柄受损。本地工厂构筑宿舍，征用农民地皮，补偿非常同等理，乃至使一些农民觉得糊口生涯无依靠。而工厂在报告征用时，竟称农民的良田为荒地！这一现象引发本地很多农民的不满。而对付这类近况，农民大多抱悲观绝望立场，异国想到用法律伎俩保护本身的权柄。这也无形中助长了此类现象的产生。
农民采纳忍气吞声的立场是有深入的社会因为的。必定命量存在的行政题目为农民威权配置了障碍。这是短时间没法办理的。正如一名农民说的，中间、省、市的政策是好的，但在村、县落及时，偶然产生了过错。所以，农村题目更多的是基层工作的展开和改革，这也恰是三农题目的难点和重点。中国的农村人口太多，范畴太广，仅五里村就产生这些题目，放眼全国，农民维权工作任重而道远！
2、农村都会化题目。跟着农村的成长，农民对付精神糊口生涯、精神糊口生涯的要求连续进步，必将使农村渐渐过渡到都会。如今看来，这类进程好像还不是很明显，但在农村中已可以看到很多都会化的现象。仅从环境角度看，农村中也有了矗立的烟囱。固然如今环境题目还不明显，异国感化到农村的成长，可是从长远角度，农村环境的保卫是一个不容忽略的关键。如何从入手下手做起，成长农村环保经济，禁止重走都会混浊的老路子，是不久将摆在我们面前目今的坚苦。
3、农村医疗、保险题目。经过议定比年来的竭力，很多处所已展开农村医疗保险。五里村的农民一年只需交纳24元，在乡村病院看病便可以报销10%的费用。这无疑是一个好政策。可是农民反应药价太高，很多农民抱病根本上是用土方法拼凑或硬熬。药价高是广泛现象，可是可否正对农民实际，采纳差别的办法，让农民的根本医疗获得进一步的保险，是我们还需竭力改革的。
( 文秘范文料理)
第三部分：总结
总结以上几点，我国三农题目的办理获得了丰富的结果，在农民糊口生涯程度、农村财产调整、农业可连续成长等题目上，均有差别程度的改变。可是，一些题目仍然存在。我们只有坚定科学成长观，坚定辩证得分析三农题目近况，才华在这个题目上连续出结果。作为青年门生，经过议定此次实践查看，我成果颇丰。我入手下手存眷国度的大事，为本身能够分析国感情触骄傲。今后，我更要以颓废的热忱对待进修，建立宏大抱负，用本身的知识构筑故国的明天将来诰日。
高中生社会实践调查报告【篇8】
一、背景：
网络——随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计，在现在的大城市中，已有76.7%的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到69.2%，这说明随着城市居民生活水平的提高，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时，网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的!
现在有许多青少年，上网无非就是玩游戏，聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网络。
互联网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息，时事动态，以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由，但也会使青少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网彻夜不归，为了上网荒废了学业，这一件件的事实，让我们不得不对网络对青少年的影响重视!!
上网已经成为当今人们生活密不可分的活动，越来越多的不同层次的人喜欢上网，然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活，网络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危害，并培养青少年的是非判辩能力。因此，我们出展了研究工作。
二、目的：
1.了解青少年的网络使用情况
2.找出网络对青少年的影响
3.给青少年提出一些使用网络的建议。
三、计划：
通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方式的影响、网络对青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。
Part2：研究过程
一、准备：
二、调查：
三、整理、分析：
Part3：研究结论
一、网络对青少年生活方式的影响：
虽然在各种媒体对互联网的报道和介绍日益增多、互联网迅速发展的今天，在我们调查中一个有趣的结果是：传统的媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。
二、网络对青少年学习方式的影响：
积极方面：
1.使学生有尖锐的独立性、自主性。
精具个性的网络时代通常拥有强烈的独立性及自主性。因为在网络时代，人们并非是被动式的资讯接收者。网络的互动性，将促使学生由以往的被动的接受式的学习，向自主自动性学习发展。另一方面，网络的虚拟社群也会迫使学生试图建立自我认同用扮演社会角色，这有助于他们在其他社会情境中确认本身的人格。
2.情绪及智力的开放。
网络的松散性与无疆域性，都将引得学生在网络上暴露自己，使他们在自已的网页上或BBS中或CHAT中将自己的心中最深处的想法说出来。这一方面会有助于学生在网络中交流思想，发泄情绪，施展他们的智力。
3.创新
网络世代在创新的环境中吐故纳新，并借助网络不断寻找能将事情做得更好的方式。有学者说，离线(下网)的世界无法提供你建立自己空间的机会。而网上的世界好像为你支起空的帐篷一般。网络时代的学生对于新媒体及新科技抱开放自然的态度，将使得他们成为首群接受并参与本身文化创作的族群。他们轻松面对的心态，使自己有更大的空间容纳新事物新活动。
4.完善现有的教学方式
在我们调查中，有一部分同学认为运用网络、多媒体教学可以把枯燥难懂的知识变得生动、形象。比如：运用多媒体制作课件、进行授课;通过FLASH制作一些在理想状态下才能够很好地完成的实验，这样使学生可以
更直观、更形象地观察出实验的效果，由此取代一味由老师口述，学生死记传统方式。
5.使学生学习由被动向主动转变，使教育中心由老师向学生转变
新的媒体学习，让学习的中心由传授者转至个人本身。更进一步地，以学生为中心的教育更能激发学生学习的动机。学习和娱乐因此产生交集。由以老师为中心转变为以学生为中的教育，并不意味着教师的变得无足轻重。实际上恰恰相反。老师以学习活动协助者的身分出现，而不是指导型的传播者，老师充分让学生自行建立自己的知识，是学生的资源的顾问但不是学生问题的解答者。教师将肩负起引导学生从众多的信息中取其精华，剔其糟粕，并促进学生的综合内化，建立学生自己的学习构架。除此之外，作为教师也有责任引导学生抵制网路上色情的威害，保护学生的身心健康。以学生为中心的学习，着眼于学生学习的能力、学习方法、社会内涵和其他会影响学习的各种因素的作用。这样的教育方式会大规模地使用电脑软件，让学生能够构建和积累自己的学习经验，也让上课方式更为活泼，学生可以针对特定主题充分讨论、争辩、研究和合作。
消极方面：
1.过多的“其他”信息
一方面我们看到互联网的丰富性为我们解决自身信息需求提供了便利途径，但另一方面，过大的信息数量并不能包括足够的“含金量”，也就是说，信息的质量在下降，因此，我们必须花费大量时间才能找到为数不多的有用信息，时间就是生命，而这样无休止的“网上漫游”无疑是在浪费着我们宝贵的生命!记得一次，我们在网上搜索“上海的风土人情”，一共搜索到5032条信息，但在这么多信息中，有几条是关于我们要找的内容?有几条不是关于旅游广告的消息?在这么多的“垃圾中”要想找到“珍宝”，没有大量的时间和精力，又谈何容易!
2.网络垃圾的存在
这里主要指的是不良信息的存在。由于网络的广泛性，它包含了许许多多的信息，其中有我们需要的，但还有更多不仅对我们无用，而且是对我们有害的!也就是通常所说的不良信息。
3.上网聊天的影响
一方面，上网聊天会严重影响我们的学习和生活，青少年学生每天都背负着不轻的学习压力，有很多学生因此得不到充分睡眠，而现在，为了满足上网聊天的需求，势必会占据本以不够用学习或睡眠的时间，在我们的调查中，有23.5%的青少年每天上网时间在2小时以上，长此下去，便会导致睡眠更加不足，学习成绩直线下降，最终失去学习的兴趣，导致厌学、辍学。
另一方面，过分的沉溺于网上聊天中，会使得自己的性格越来越孤僻、寡言少语;使得自我的心灵越来越封闭;与他人在生活中的交流越来越困难。
4.网络游戏的危害
网络是虚拟的，同样，存在于网络之中的游戏也是虚幻的(游戏本生也是虚构的)，但正是这种虚幻恰恰能极大限度地青少年学生的欲望，因而极易诱惑青少年学生，不能自拔。
5.网络流行用语的危害
据统计，在这100个网友中，用得最多的网络语言是“晕”，接下来依次是郁闷、呵呵、寒&汗、偶、倒、虾米、东东、酱紫。
以上这些不规范的网络用语经常超出它们的“使用范围”，经常会被用于生活和学习中，常常会弄得家长老师一头雾水。厦门大学中文系教授、语言专家李如龙对网络语言的使用感到担忧，他说，网络语言对汉语是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，这是一个不健康的苗头。经常在网上使用这种“语言”(姑且称之为一类语言吧)，便会不自觉地把它带入日常交流、甚至是作品中来，这无疑是对汉语的一种玷污。
网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性及无政府性迎合了青年学生崇尚民主、自由、平等的价值观。国际互联网络用户普遍接受的道德规范是：进入计算机网络应该是无限制的，所有的信息应该是自由的，网络区间好像是没有警察的社区，各种各样的信息在其中可以比较自由地相互渗透。由于互联网络空前的开放和自由，不仅使其拥有了无限的信息量，也使网络中每一成员可以平等地共享这些信息。青年学生具有很强的反抗和叛逆心理以及求新性，他们试图摆脱束缚，任意驰骋，发展自己的个性，互联网络正好提供了这样一个空间，因而，受到了青年学生的极大欢迎。
Part4：提出建议
一、对社会、学校
1.建设一流的青少年同站，占领网络阵地。
2.开展青少年网络道德教育，提高网络“防腐”能力。
3.家长、老师对青少年进行正确的引导和教育。
4.学校可以在寒、暑假向学生开放电脑房。为学生上网提供场所。
二、对青少年
1.上网时间不宜过长。
2.不访问思想内容不健康的网站。
3.把握好上网和其他活动的关系。
4.不把上网当作获得信息的唯一途径。
网络是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，关键是怎么利用网络。
这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。青少年善用网络，这样我们才能了解上网的乐趣，才能让网络发挥他真正的作用。
高中生社会实践调查报告【篇9】
目的地基本信息：地理位置位于北京市房山区大石窝镇西南侧，靠近河北省。面积9.67平方公里，总人口大约2300人，其中农业人口约1800人，560户。
调查前，我们事先做好了细致的准备工作，并请当地学校的同学作为我们的向导帮助我们完成调查。
在当地，我们分别采访了村委会领导和许多当地村民。组员们用自己礼貌的态度和真挚的感情令村民对我们敞开了心扉。但令我们意想不到的是，在采访工作结束后，我们却得到了两种完全不用的信息。一方面，是代表官方的村委会领导发表的说辞，另一方面，是来自广大基层群众反馈的信息。
首先我们前往的是该村的村委会，这栋二层小楼与周边还比较落后的景象相比格外惹眼，宽敞的办公会议室和不斐的红木家具让我们不禁感叹这还只是一个村级政府。接待我们的是一位职务类似助理的工作人员，他向我们介绍到：北尚乐村从xx年开始经济结构调整。到目前，已经发展成以矿山开采和矿石深加工为支柱产业，农作物种植为第二产业以及少量第三产业为辅的经济结构。北尚乐村背靠塔山，矿石开采以大理石，汉白玉，红砂岩为主，在就地加工后可制成各种石雕，板材，玻璃，胶水等，成品在销往北京市区、河北省等地的同时还出口到中国台湾和日本。农业作为第二产业，种植作物有玉米和小麦两种，并有少量果树。第三产业是一些企业，有月饼厂，箱包厂，福利纸箱厂，为全村提供就业岗位的同时也有一定创收。
村里有一定的基础设施，流动人口较少，并且贫富差距不大，人均年收入5600元上下，人民生活水平逐渐提高。在谈到北尚乐村未来如何发展的问题时，村为会领导告诉我们，xx年5月市政府出资已经修好了一条贯通全村的水泥路为大家出行提供方便，今后将继续加紧基础设施的建设并除旧建新，即以村委会出面的形式，由投资商出资为村民推除旧房每户建起一座二层别墅，将村民住宅集中，空出的宅基地用于建设企业厂房，发展如物业公司的第三产业经济，以解决住房问题，增加就业机会。
在村委会采访的近30分钟的时间里，通过领导给我们的信息，最大的感觉就是这里人民的生活正在向小康迈进，这里的未来充满希望。尽管现在并不富足，但是在这样一个有能力有抱负的领导班子的带领下，实现小康只是时间的问题。
走出村委会，我们走进村子先看到的就是刚才提到的水泥路，路旁的砖房还算整齐，我们就选择从这里开始采访村民。
村民对我们很友好，我们在攀谈中提到想核实一下村委会告诉我们的信息是否属实，村民们你一言我一语给了我们这样的答复：全村几乎所有的经济来源就是农作物种植，品种有玉米和小麦。土地资源匮乏严重，人均不足4分地（4分地约为150平方米）。一年一收，但因村里的灌溉用井被村委会所有，灌溉成本高于农作物实际收益，35元/小时的价格令农民难以接受，所以农田生长只靠自然降水。这样一来每年打下来的粮食仅够自足，基本没有富余的粮食作为商品粮出售来增加收入，处于自给自足的状态。而村领导所说的矿石开采和加工厂到了群众这里则表示前几年这里的矿山和加工厂都已经不属于本村，矿石开采被一个叫天龙集团的公司买走，加工厂也已经卖给了外村。然后我们说到种田没有既然没有农业收入那生活怎么办，一位老人说农闲时村里的轻壮都会出去打工，务工的地点一般也不会太远，基本都在大石窝的石材加工厂里。农忙时回家的人也不多，这样一年下来，人均年收入4000元上下，和村领导给出的信息有一定差距。除此以外，村里的月饼厂以为经营不善已经出售，对面的福利纸箱厂也早已倒闭，所谓的第三产业只不过是两三家条件破败的小商店。其他人还告诉我们，村里的这条水泥路是今年五·一修好的，刚过一个月，路面就出现裂痕和掉渣现象，据说这是为了建设社会主义新农村由政府拨款建设的。而我们看到应该是水泥筑成的路面里却不合比例的混进大量沙子和石头。紧接着。村民看到一个骑自行车的男子从我们面前路过后马上催促我们赶快离开，这是村委会的人。无奈之下我们继续前进，和不远处的一个的看着摊子的老奶奶了起天来，说明来意后老人家说，现在家里没有任何耕地，5个孩子全部在市区打工，每个月依靠儿女寄回来的一点生活费度日，摆这个摊子卖的都是一些很便宜的糖果，因为村里的小孩子很多，也没有什么可以让他们玩的东西，也是为了给自己无聊的生活一个精神的寄托。
调查进行了刚刚不足一个小时，我们的心情越发沉重。我们发现，在北京，还有的地方的生活水平和我们有着天壤之别。于是下一步，我们准备前往村民所说的已经被收购的矿山去看一看。
沿土路一直走，会看到地面上很多的还未雕琢的汉白玉原石，继续走，就是一个废弃的汉白玉加工厂，厂房外面有废弃的石坯和吊装设备，这些都紧邻一个沙石厂，但因为工人们似乎并不欢迎我们的到来，所以只好放弃了对这里的采访计划。在靠近山脚的地方我们看到了一些堆砌的红沙石，原来这是一个开采和初加工一体的厂。就在碎石机前，这里的老板告诉我们：红沙石的主要部分是表面的红沙，可制成胶水，玻璃等，中间白色石头部分主要用做雕刻。这个的几个工人和老板并不是本地人，靠把原石粉碎后出售红沙的初加工来赚取利润。几年前从村委会手中买来了这里红沙石的开采权，每年只向村里缴纳少量的费用。在正常使用炸药开山炸石的情况下，两台碎石机年产量约为16000吨，可是炸药的使用越来越受到限制，并且工人工资，运输费用也不断上涨，进而影响了产量，现在的收入也只能勉强支撑。负责深加工的厂子都设在周遍的村子，在北尚乐目前还没有。
高中生社会实践调查报告【篇10】
星期天，我和妈妈忙碌了一周难得休闲，于是决定去南胡公园置身于那宜人的美景中也享受一下大自然的生机，高中生暑期去社区调查的社会实践调查报告。但没有想到在游玩中却发生了远比游玩更有教育意义的一件事。
我和妈妈说说走走，不知不觉已走了很远，又累又渴，于是决定到附近的冷饮店休息一下，要了一些饮料坐在休闲椅上边喝边玩。离我们不远处还有一对夫妇和一个小男孩，小男孩大约五六岁，调皮的冲我们做着鬼脸，看见我们手里的饮料他也冲妈妈嚷着，听口音看他们儒雅高贵的举止就知道肯定是外地人，或是走亲戚或是在这里做生意。
只见小男孩接过爸爸给的钱也走进了冷饮店，不一会儿就兴高采烈的手里拿着两块冰砖跑了出来，可他刚坐稳，卖饮料的小女孩（大约十三四岁）竟也急匆匆的跟出来站在他们面前，“小朋友，有事吗？”男孩的爸爸微笑着问到。
“叔叔，这位小弟弟买了冰砖转身就跑，我喊都喊不住。诺，这是找的`钱。”说着她把一叠零钱递给男孩的爸爸。
“哦，小姑娘，你真诚实！”男孩的爸爸显得很激动，“我们应当好好感谢你，”他说，女孩羞涩的笑笑，转身要走，“请等一等，小姑娘。”男孩的妈妈叫住了她，从一只精致的皮包里拿出10元钱，“这是我们的一点心意，请收下吧！”
小女孩的脸腾地红了，她慌乱的摆着手，连连说“不，不！”“收下吧，这要顶你卖好多冰砖的呢！”男孩爸爸的话里充满了善意。“不，不，我不能白要你们的钱。”女孩认真的说。
“啊，真是个诚实善良的好孩子！阿姨真喜欢你。”再三推辞后男孩的妈妈感动地说道，然后叫过小男孩：“来，谢谢姐，将来长大你也要像姐姐一样，做个诚实善良的人，调查报告《高中生暑期去社区调查的社会实践调查报告》。”小男孩娇憨地向小姑娘鞠了一躬，用生硬的普通话说道“谢谢姐姐！”小姑娘亲昵地拉着小男孩的手，甜甜的笑了。
“喀嚓” 男孩的爸爸掀动了相机快门，他举着相机说道，“这张照片，将是我们的影集中最有意义最珍贵的一张。”
是啊，这也是我和妈妈在游玩过程中所看到的最真实最感人的一幕，在今天，这个人人都向钱看、欺诈、坑蒙拐骗屡见不鲜的市场经济时代，像这样诚实守信的小姑娘的确太少见了。在举国上下都在轰轰烈烈的践行胡爷爷的社会主义荣辱观，家乡政府领导大力倡导“二次创业振兴四平，构建和谐社会”的今天，小姑娘也许她还不理解这些，但她却为所有比她要懂得多的大人们树立了一个好榜样，用她的诚实善良的举动又光大了四平在他乡人眼中的形象，给那些驻足四平或想来四平的人们留下了深刻而美好的印象。
转过身来，妈妈告诉我，“孩子，你也要向小姐姐学习，为家乡争光，为学校争光！做个时刻为他人着想、对社会有用的人！做一个有道德的人！”我笑了，心里暗暗想，我一定不辜负妈妈的心愿，会向小姐姐学习的，做和谐校园的小主人，多为集体做贡献，努力进取，积极向上！妈妈仿佛猜到了我的想法，看到了我的表现，脸上也露出了欣慰的笑容
高中生社会实践调查报告【篇11】
《高中生社会实践活动调查报告》
一、引言
社会实践对于高中生的发展和成长具有重要意义。在这个信息化时代，社会实践活动能够帮助学生更好地与社会接轨，增加社会经验和见识。为了探索高中生参与社会实践活动的情况，本调查报告对某市的高中生进行了详细调查，并总结了调查结果。
二、调查目的
1.了解高中生参与社会实践活动的情况；
2.分析高中生参与社会实践活动的原因；
3.探讨高中生对社会实践活动的体验和感受。
三、调查方法
本调查采取问卷调查的方式，共发放给该市10所高中的1000名高中生，涵盖了不同性别、年级和学校的学生。问卷主要包括参与社会实践活动的频率、类型、原因和经验等方面的问题。
四、调查结果分析
1.参与社会实践活动的频率
从调查结果来看，绝大多数高中生表示参与社会实践活动的频率为偶尔，约占68.9%；接下来是经常参与，占27.3%；较少参与者仅占3.8%。
2.参与社会实践活动的类型
高中生参与的社会实践活动类型较为多样化。调查结果显示，学生们主要参与的社会实践活动包括志愿者活动、社区服务、环境保护和文化交流等，分别占比34.5%、27.8%、21.2%和16.5%。
3.参与社会实践活动的原因
对于参与社会实践活动的原因，结果显示，高中生们主要出于以下几个方面的考虑：一是为了增加社会经验和见识，占比47.9%；二是希望通过参与社会实践活动培养自己的社会责任感和义务意识，占比36.6%；三是为了提升自己的综合素质和能力，占比13.4%；还有少数学生表示是出于家长或学校的要求，占比2.1%。
4.高中生对社会实践活动的体验和感受
高中生对社会实践活动的体验和感受主要体现在以下几个方面：一是增加了对社会的了解，拓宽了眼界，提高了交际能力和组织能力；二是通过参与社会实践活动，学生们更加意识到自身的幸运和责任，增强了社会责任感和关爱他人的意识；三是社会实践活动为高中生的个人发展带来了积极的影响，提升了自身综合素质。
五、结论与建议
通过本次调查，我们可以得出以下结论：
1.高中生对社会实践活动的积极参与度较高，偶尔参与者占绝大多数；
2.高中生更喜欢参与志愿者活动和社区服务等与人们密切相关的实践活动；
3.高中生参与社会实践活动的主要原因包括增加社会经验和见识，培养社会责任感和自我发展。
基于上述结论，为鼓励和促进高中生参与社会实践活动，我们提出以下建议：
1.学校应加强社会实践活动的组织与引导工作，提供更多的参与机会和资源；
2.社会各界应提供更多多样化的社会实践活动选择，以满足学生的需求；
3.家长和学校应共同加强对高中生的社会实践活动的引导和监督，从而使其更加全面地发展个人的身心素质。
六、参考文献
1.李晓, 高铭, 游俊灵， (2016). 高中生社会实践活动研究综述. 职业教育研究, 5, 27-30.
2.杨林, 刘天石，(2017). 高中生社会实践活动的现状及对策研究. 青年时代，1，62-67.
经过上述调查和分析，我们对高中生社会实践活动的情况有了更加全面和深入的了解。希望通过本调查报告能够引起更多人对高中生社会实践活动的关注，为他们提供更好的参与和发展机会。
师恩文章650字wps版
随着时代的不断变化，我们会遇到各种文书的书写，实用文书有着得天独厚的优势，你会做一份实用文书吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“师恩文章650字wps版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
感念师恩 曹昕
在我们的成长历程中，有着慈祥的母爱，严厉的父爱，还有浓浓的师爱，其中老师的爱像春天里的美丽花朵；像夏天里的冰凉的冰淇淋；像秋天里的红红的枫叶；像严冬里的温暖的炭火。酷暑里的浓阴；湍流中的绊脚石；雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是我们学习的指导者，他们用渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙支配到我们的手里，引导我们学会学习。所以，我爱我师！
老师是我们成长道路上了引路人。老师教我们学会做事,学会做人，引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩不骄傲的时候，老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助。所以，我爱我师！
捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学习不断的实现自己的追求，达到理想的彼岸。所以，我爱我师！
老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播，继承和发扬发挥了特殊的，不可替代的作用，被誉为人类灵魂的工程师，培育了一代一代的新人。所以，我爱我师。
我爱我师，我尊重老师的劳动。因为教学是一种很细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力，精心设计每一个教案,，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业。老师的工作是辛苦而有繁重的，所以努力学习，奋发向上，是我爱我师；同样虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步，也是我爱我师；持之以恒，勤学奋进是我爱我师；学会做人，学会做事，学会共处，学会求知，是我爱我师。
我爱浓浓的师爱，是因为我爱我的老师！
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伴跟着噼噼啪啪的声声炮竹语，我笑看着它的到来。
他坦率，内敛，在我的浅笑中渐渐的分散，分散，再分散。最终地面四处都是他的踪迹。我不语的看着他，好像感觉他来的让我很不料，房檐上的白雪还都没有消逝，水池中的冰还都没有辞行。他怎么就来了？来的那么快，那么不知不觉。
或许是由于他来的太甚于不料我果然感觉他来的有点过剩，比拟我的寒假生活模糊依然是昨天产生的事。他的到来使我没办法从那么优美的寒假生活中走出来，我有点怨他了，不过我不忍心，他是那么慈爱带来了久违的艳阳天和贵如油的春雨。
他即是春季！春季，你还有多少欣慰等着我去采集呢？我想把你留下在我的画册中，不过我怕画册太小装不下你琳琅满目的美景，画不出你五颜六色的神韵。我想把你留下在我的内心，不过我怕我的双眼看不完你的脚印，记不住你的优美。
你即是那么的美，给麦苗带来了久违的怄气，给花圃带来了诱人的花香。给人们带来了和气的阳光。墨客雅客推奖你，农夫伯伯爱你。你几近成了一种标识，只要有你在的地点公共就不会没有期望。你可看见了你的重大性。你的到来对成千上万的公共来讲是如许的重大呀。
春季是一种期望，由于他涵义着万物的出现。有了你就看见了期望。你是我见过最漂亮的伶人你用本人把世界这个大舞台演绎成了一个完好的世界。而我们即是你最忠厚的观众。
春季，我爱你。爱你的温暖阳光，爱你的鲜绿柳芽，爱你的阵阵花香。假如可以我期望你可以悠久不要离开。或许我的归天很稚嫩，不过我实在是这样想的。