作文：争吵作文350字之二。
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早晨起床，我吃过饭后就去上楼玩游戏去了，正当玩的尽兴的时候，爸爸突然上来了，一把把电源关了，本来玩游戏时就已经很生气了，爸爸一弄，我更加气了。
我站起来大声的说，爸，你干什么。爸爸被我的气势楞了一下，爸爸说，整天玩游戏，你的暑假准备就浪费在上面了嘛，我据理力争，我说，我有自己的计划，我也并不是每天都在玩。
爸爸说，还有计划，计划是不是每天睡到自然醒，然后吃饭玩游戏，睡觉，是不是啊，我听了竟然无言以对，我一下子楞了，我仔细想一想放暑假以来的种种，的确，我每天基本上的规律就是这样。
我想起来没放暑假时的豪情壮志，我给自己定了一个又一个目标要在暑假完成，但是一到暑假，嘴里口口声声的自己有计划，但是，却一个没有完成。
我对爸爸承认了错误，然后回到自己的房间，看来我要重新定一下自己的目标了。
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我在学校里是个中队委员，可我在家里是个“大少爷”。真的，我这个“少爷”的派头还不小呢，单是“保姆”就有一大群，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有阿姨、叔叔，他们都得为我服务，因为我是个“独生子”，谁也不敢得罪我。
早晨起床，奶奶替我穿衣服，爷爷给我煮牛奶，叔叔为我削铅笔，阿姨为我理书包，妈妈忙着洗衣服，爸爸忙着烧早饭。只有我，没有事干，起来就喝牛奶，吃早点。
可一到学校就变了样，我抢着扫地、擦窗、收本子，见了老师彬彬有礼地叫一声：“老师好！”我看到老师脸上露出了满意的微笑，仿佛在说：“赵翔真是个好学生。”
有一次，语文考试后的一天，我生病了，没有上学。这次考试我在班上得了第一名，就撒起娇来，吃晚饭时，我这也不吃，那也不要吃，明明店门已经关了，我却闹着要吃奶油蛋糕，害得“保姆”们急得团团转：爷爷哄我、奶奶拿来大苹果，妈妈说去烧鸡蛋，可我一个劲儿嚷着：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”这时，响起了一阵敲门声，正好班主任毛老师进来了。我这才停止了嚷嚷。毛老师问了我的身体情况，然后对爸爸妈妈说：“你们赵翔真是个好学生，这次语文考试又得了第一名，这孩子有礼貌，劳动也非常积极，在家里一定是很勤快吧！”我听着，脸烧得发烫，特别是最后一句话，这表扬比骂还难受。我生怕家里的人把我的老底揭出来，忙把话题扯开。我说：“毛老师，你真辛苦。我身体好了，明天就去上课。”这一说真灵，毛老师真的起身告辞了。
老师走了，爸爸妈妈问我：“老师说你在学校里劳动很好，是真的吗？”我点了点头，爸爸语重心长地对我说：“一个真正的好学生，在家里和学校里应该是一个样，长大了才能做一个合格的建设者。”我想，是呀，我是个中队干部，怎能里外不一样呢？我暗暗下了决心！一定要改掉这个坏习惯。
第二天早晨，我自己穿衣服，削了铅笔，还叠好了被子，打扫了房间。星期天，我学着洗了自己的手帕、袜子和红领巾，还给爷爷、奶奶的房间里沏了两瓶开水。家里的“保姆”们开始“失业”了，他们都说：小翔变了！当然，我知道，这仅仅是开始。但是，我可以向老师和同学们保证：“从今以后，我一定做到在家里和学校里表现一样！
【简评】
本文通过“我”在家里撒娇，大摆“少爷派头”，后来经过老师的家访、家长的教育而转变的事例，呈现出一个改掉坏习惯，积极向上，健康成长的少年儿童形象。因为这是“我”最熟悉的事，所以写得生动，富有生活情趣，读来亲切可信。
写思想转变的文章，总共有三个部分：转变前的情况，转变的条件和转变后的情况。可喜的是，本文的小作者在这三个方面都写得比较具体，材料比较充实，过渡自然，前后也注意了照应，因此是一篇较好的习作。
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总评：这位二年级的同学，为我们重新展开“找小熊”这个生动的游戏场景。例如，“我飞快地跑过去，其他同学也一窝蜂地奔了过来”，这时候老师突然“老师狠狠地朝小熊踢了一脚”，就让我们在小作者的文章中如见其行了，同时，也感受到来自孩子身上的天真、可爱。
点评人：泉州晓婷
今天早上，英语课老师一进教室，就举着一只毛绒小熊，笑着对我们说“我们一起来玩找小熊游戏好不好？”老师刚说完，大家都拍手叫好。
(“找小熊”
一听就很有意思。
)
游戏开始了，老师让我们闭上眼睛，然后她把小熊藏起来。“大家可以睁开眼睛了”，我张开眼睛一下子就看到了小熊在地上，于是我飞快地跑过去，其他同学也一窝蜂地奔了过来，就在这个时候，狡猾的老师狠狠地朝小熊踢了一脚，小熊“飞”没了，“小熊呢？”大家只好调头重新找，“我找到了！”突然一位同学高高举着小熊大声地喊了起来，原来小熊“跑”到了教室中间的一张桌子底下。
（“
狡猾”这个词，把小作者游戏中的感情形象地表达了出来。
老师的“狡猾”与孩子的“天真”融合在一起，使得整场游戏变得
有情有趣、生动活泼。
）
“你真棒！”老师向他树起了拇指，“同学们，今天我们就来学习小熊这个英语单词”。
（原来老师是要通过游戏来让同学们记住“小熊”这个单词啊。）
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在昔日的成长道路上，有着不少事。大多都是开心的喜讯。可唯独有一次教训，在我的脑海中难以磨灭。那次，我是“不听老人言，吃亏在眼前”啊！在我上小学一年级的时候，星期日，我和奶奶在家里，家里没有菜。中午，家里没有什么菜可以吃，奶奶就给了我20元，叫我到小区对面的超市买一些熟菜或罐头之类的。我拿了20元出了小区，马路上有着红绿灯。我想快点买好回家吃饭。
我见是鲜艳的红灯，心里很是着急。“既然没车子，那就闯红灯吧！”我知道这是违反交通法规的选择，但我还是决定了。当我刚走出一步时，一辆摩托车以迅雷不及掩耳的速度飞快的行驶过来。我想：这些完蛋了，我肯定得送命了。摩托车见状，急忙刹车。就在我十厘米处停下了。我嘘了一口气。“臭小子，你不要命了？还好我急刹车，不然你就完蛋了，你知不知道闯红灯很危险？”他臭骂我后就走了。回到家后我叹了一口气。啊！真是难忘的教训！
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小时候的趣事有很多，但是最令我觉得有趣的事还是那次捉兔子。
那是一个炎热的夏天，我刚好六岁。放学后，我和伙伴们在喂张奶奶家的兔子。喂着喂着，兔子的小主人见兔子想出来，便打开笼门，把小兔子抱在怀里。不一会儿，只见她大叫一声呀！原来，它的衣服被小兔子给尿的湿透了，她急忙把兔子放进笼里，回去换衣服。谁知道，她竟然没有关笼门！小兔子幸灾乐祸，箭一般地向外冲去，天哪，小兔子逃跑啦！我赶紧跑了过去，其他小朋友看见，也跑过来帮我追兔子。我们跑过了马路、灌木丛、小树林可是，直到我们累得满头大汗，还是没有追到小兔子。我们非常焦急。
最后，在第N次经过灌木丛的时，我抓住了小兔子。我们首先悄悄地接近小兔子，那时，感觉自己像一个特务一样，悄悄地接近目标。然后，我又将双手无声地向兔子那长长的耳朵伸过去。最后，找好时机，向前一抓！我成功了！我终于成功了！我兴奋地大叫着，激动地跳了起来。我心想：此时此刻，我就像超人那样厉害，是拯救世界的大英雄！其他的小朋友们也一样，看我抓兔子耳朵的样子捧腹大笑。他们也为我抓到兔子而开心，都称赞我是大英雄。抓到兔子后，我们将它放回笼里，小主人很感谢我们。可是，小兔子却很生气，一脸的不服气。也许，它正在想：哼，我不服气，要不咱们再跑一次？
直到现在，每当我想起小时候的抓兔子这件事，我都会笑出声来，觉得自己抓兔子耳朵的样子一定很有趣