我的梦想初二文章之三。
在我们平时的学习生活中，人们总会遇到关于实用文书的撰写，实用文书有着很重要的优点，那么如何写一份实用类文书？为此，小编从网络上精心整理了《我的梦想初二文章之三》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
在学习过程中，我们都会接触到写作文，学习写作能够更快地提高你的表达水平。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。这里是的编辑为您整理的最新关于“我的梦想初二文章之三 ”的范文，建议您将此页收藏方便随时查看！
有一种职业，她是人间的天使，与恶魔抗争，救人无数。
——题记
有人问我，你的梦想是什么？我答不出来，我根本不知道我要干什么，可是我总觉得，人活在世界上总要有些付出。既然既然上天给予我生命，让我健康的活着，我总不能当一个废人吧！
秋天，是个容易生病的季节。我得了重感冒，住在一个病房里。病房里有一个小女孩，她看上去情况很不好，脸色苍白，听说她好像是得了什么很严重的病呢！因为，在这之前，总是有医生或护士催促他，让他转到更大的医院去，要不然孩子可能没救了。孩子的母亲是一个面色枯黄，身体瘦弱的人。日夜的操劳使她的手上布满了厚厚的茧。当医生走后，孩子的母亲趴在床上哭了起来，抽泣着，让我的心也隐隐作痛。
后来，孩子的母亲在一个医生的帮助下，成功得到了救治。这名医生，为了能够帮助孩子解决金融危机，所有的治疗费用都是由他来出，并且还经常安慰孩子给孩子买吃的，孩子的母亲也更是感激不尽。她像一个天使一样出现在孩子的世界里，然后给予他们无尽的温暖，让我一个旁观者也很感动。
从此，我下定决心，我一定也要当一个天使给人无尽的温暖，让世界充满爱。我认为作为一名医生，不单是要解决病人身体上的痛苦，安抚他们受伤的心灵，给他们鼓励，呵护。我现在终于知道我的梦想是什么了，我的梦想是：当个天使。
编辑推荐
关于深秋初二文章wps版
随着人们的教育水平的提升，文书在社会的使用频率不断增高，实用文书突显出了它的优点，你知道哪些实用文书呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“关于深秋初二文章wps版”，仅供参考，大家一起来看看吧。
大家认为优秀作文应该怎么样？学会写作文是我们作为学生展示才华的机会之一，写作有时候可以是一种放松也可以是一种排解压力的方法。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材，感到困惑看看“关于深秋初二文章wps版”或许能够为您提供一些启示，希望这篇文章能够为您解决实际问题并提升自己的能力！
又是立秋，而我却记不清有多久没看过故乡的秋了。
独自一人坐在窗旁，看见窗外的秋向我不停的招手，不禁思量着，如今故乡的秋是番什么模样？远方的山是否依旧被枫叶染得通红，池塘边那颗老得不像样的杨柳是不是又秃了，而家门前的那颗跟我一般大的柿子树是不是又结满了硕大的果实。
故乡的秋，熟悉而又陌生，我竟妄图拿起画笔勾勒出秋的轮廓，刚想下笔却又停住了，我问自己，是该先画似火的枫叶，还是先画山峦肩膀上的祥云好呢？
依稀记得，孩童时期的我们总爱约上三两小伙伴奔跑在午后的秋风里，你追我赶，直至汗流浃背也舍不得停下追逐快乐的步伐。是的，那时年幼的我们单纯得像是一张白纸，你洒上几滴彩墨，我就笑成了花。
有人总说秋是悲凉的，而我所认为的秋是美丽的，快乐的。或许是因为童年的秋早已在我心底烙了印，把那花一样的笑容也一同烙在了心底。
我在追忆那年的秋，追忆那年年少无知的我们。
[写作]假如我是校长初二文章之二
面对生活中随时可能出现的情况，人们总会遇到关于实用文书的撰写，实用文书的格式一般都会有固定的要求，你觉得实用文书应该是怎么样的呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作]假如我是校长初二文章之二”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
假如我是校长，我要站在学生的角度想问题，让学生全方面发展，并让学生在学校里过得很开心。
假如我是校长，我要让我的学生自由自在，因为，学生都一心想着出去玩，这上课的东西能听进去吗？在上课时，学生想出去玩，我会让他去，但不能超过一小时，回来了，必须在旗台上给全校师生讲至少20分钟在学校里的所见所闻，这样还能锻炼学生的观察能力（因为学校每个同学都来过很多次了，只有细心的孩子才能发现新东西）。在星期一和星期三的下午，孩子们会由老师们带着走出学校，去乡村，看田野，播种、收获农作物，养鸡、鸭，但回到学校，要写一篇作文。
假如我是校长，课堂是否做到了两“有”：有效、有趣，那才是关键，如果课堂只是有效，孩子们个个都成了书呆子，一点童真、活泼劲儿都没了，那自然不行，还要有趣。我的学校，上午和下午的课加起来一共有六节，其中有三节统一上课，其余三节孩子们自己安排。有些孩子爱看书，就去图书室；有些孩子爱画画，可没带工具，就到我这儿拿颜料和纸；有些孩子想唱歌，那么就到礼堂找音乐老师；又有些孩子想要出去玩，可以，但不能超过30分钟，超过了，就罚他写一篇在玩的过程的作文，如果有趣，加5分，如果是无所事事的东西，严惩＋扣10分。
假如我真成了校长，我还真想这样做，站在学生的角度来教学。
珍珠鸟 - 初一文章之三
真好！朋友送我一双珍珠鸟。放在一个简便的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒服又暖和的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗户前。何处还有一盆异样茂密的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就好像躲进深幽的森林一样安全；从中发出的笛儿般又细又亮的叫声，也就特别轻便悠闲了。
阳光从窗外射入，透过这边，吊兰那些多数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，犹如碧玉；斑班驳驳交易葱郁。小鸟的影子就在这中央恍惚闪烁，看不完好，有时连笼子也看不出，却见它们心爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少拨开叶蔓瞧它们，它们便慢慢敢伸出小脑壳瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发茂盛的绿蔓里边，发出一种尖细又柔嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不开启叶片往里看，连添食中水时也不睁大猎奇的眼去打扰它们。过不多久，突然有一个小脑壳从叶间探出来。更小哟，雏儿！恰是这个小家伙！
它小，就可以轻而易举地由疏格的笼子钻出身。瞧，如许像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，不过后头还没有生出珍珠一般圆圆的白点；它好肥，全面身子仿佛一个松散的球儿。
起首，这小家伙只在笼子-周围活动，紧接着就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿得意洋洋地站在书架上，啄着书背上那些大文学大师的名字；一会儿把灯绳撞得往返犹豫，随着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里愤怒儿地叫一声，它马上飞回笼里去。
我不管它。这样久了，翻开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
慢慢它胆量大了，就落在我桌子上。
它先是离我较远，见我不去损害它，便一点点逼近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反响。我不过略微一笑，照旧写东西，它就摊开胆量跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我泰然自若的写，悄悄享用着这小家伙逼近的情义。这样，它全面释怀了。干脆用那涂了蜡一般、角质的小红嘴，哒哒啄着我抖动的笔尖，我用手抚一抚它周密的绒毛，它也不怕，反而和好地啄两下我的手指。
白昼，它这样顽皮地伴随我；天色入暮，它就在父母的经常召唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一日，我伏案写稿时，它竟然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，-担心惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头入睡了，银灰色的眼睑盖住眼珠，小红脚正好给胸脯上长长的绒毛盖住。我悄悄抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，消逝下短暂的感化：自负，常常制造出优美的境地。
[写作]初一文章 粗心的我壹篇
我有一头乌黑的短发，前额有一块自留地，那里的头发非常密，就像一个桃心贴在前额上。我有一张鹅蛋脸，水汪汪的大眼睛，让人一看就觉得是个机灵的小伙子。
我在西河20小学校读书，我喜欢读书，玩耍，我叫张梓渝。
我非常粗心，为什么呢？你看了下面的故事就知道了。那是一个晴朗的早晨，一早我就来到了学校，就坐在座位上认认真真的早自习，没过一会儿老师来了 ，她说："今天先听写，请同学们再记一下昨天我要求听写的78单元的生字。”一听到听写，我就心惊肉跳，因为我 每次听写都会错。听写完了更是紧张，这时老师大声说：“张梓渝你给我上来！" 我就像泄了气的皮球，我走上讲台，老师说：“张梓渝 ，这是什么字？"我结结巴巴地说：“爸。”我把‘父’字写成了‘爸’。老师叫我下去写20排。我真想抛掉‘粗心’这两个字 因为它让我吃了很多苦头。