人物描写赏析句子(精选47条)。
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人物描写赏析句子(1--24条)
1、罗认出了他，气得喉咙里像块冒烟的棉花似的哽住了。
2、要弄清重要句子的含意。重要的句子的特点:运用修辞手法,使句子具有特殊含意。分析语句运用的修辞手法及表现手法,进而分析句子的含意。
3、看字词是否造境。所谓“造境”，就是利用词语的凝练与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而字词的妙用就能给诗创造美好的意境。
4、起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。解答：运用“不起眼”、“躲”、“素素”、“淡淡”手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。
5、概括意象特点:形象特点+情感寄托。
6、(指明要鉴赏的字)简明解释这个字在具体诗句中的含义。
7、高妈－－心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法，有自己的想法，常常开导祥子，教祥子学放账，她是一个祥子很佩服的人。
8、第四章：江姐到川北工作，蒲志高送行，华为陪江姐进城，江姐得知丈夫被害，强忍悲痛，找到了游击队，见到了华为的母亲、华莹山游击队司令双枪老太婆。
9、示例：“在朝霞甩下的水袖里”用比拟的手法写出了霞光的柔和绚丽的美；“晃眼”、“灿烂”贴切地写出了太阳花开放时明艳的色彩；“温柔”地“旋开”用拟人的手法生动逼真地描绘了太阳花初绽时的情态；“微微颤动”观察细腻，若人怜爱。
10、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
11、渲染气氛--借助特定的有象征意义的事物，以及事物独特的特征，共同营造一个环境，表现某种环境氛围，突出人物的某种特定感受，表现人物的某种心境。
12、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。
13、掌握从小说人物的肖像、语言、动作、心理等描写中去分析概括人物形象、性格特征的方法；
14、黑沉沉的大楼，耸立在布满密云的夜空里，厚实的窗帘，紧紧遮住灯光，就像一匹狰狞巨大的野兽，蹲伏在暗处，随时可以猛扑出来伤人。(P95页)
15、这*，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好很像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上*着旱*袋，*荷包搭拉在屁股上，很像钟摆似的两边摆动着。
16、第七章：许云峰看出了郑克昌的可疑，安排陈松林撤离，区委会议改期，指示甫志高撤退郑克昌和魏吉伯抓人失败，甫志高回家被抓。
17、祥子被大兵折磨,他趁着大兵们听到炮声撤走这，待了会儿,老程回来了,端着两大碗甜浆粥,和不知多少马蹄烧饼与小焦油炸鬼.“没沏茶,先喝点粥吧,来,吃吧；不够,再去买；没钱,咱赊得出来；干苦活儿,就是别缺着嘴,来!”-----------北京旧吃食和人的特点朝阳的一点光,借着雪,已照明了全城.蓝的天,白的雪,天上有光,雪上有光,蓝白之间闪起一片金花,使人痛快。
18、《红岩》是一部现代抗战题材小说，由军事作家周作人所著。第六章是小说中的重要章节之一，主要内容如下：
19、在一栋黑沉沉的大楼里，徐鹏飞是这里特务的头子之一，主宰着一切人的命运，《挺进报》到处流传查不到来源使他非常愤怒，徐鹏飞审问共产党，他从魏吉伯、黎纪纲（他们都是严醉身边的特务）口中了解到《挺进报》的来源，甫志高、陈松林暴露。
20、抑扬法--分为先抑后扬(欲扬先抑)，先扬后抑(欲抑先扬)两种形式。
21、抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。
22、文章在表现主人公时，用了什么手法?这样写有什么效果?
23、他的嘴下长着四英寸长的山羊胡。
24、思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟。
人物描写赏析句子(25--48条)
25、理清文脉,聚焦过渡。解读文章时要高度关注过渡语句(段)中的动词或副词。这样既可理清文脉，也可品评妙处。
26、肖像、神态、动作描写:能更好地展现人物的内心世界及性格特征。
27、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。
28、西中品诗由冷、现、明、暗的色调，把握诗人的情感思想。
29、那浓密的胡子就像一把铲子。它比头发还浅。
30、要结合小说的主题，分析重要词句的含意。既要了解其表层意义，又要挖掘其深层意义。
31、托物言志--就是借助事物的独特特征、特点，表达自己的追求、志向。
32、铺垫:在文章的开头或正文的前部分，先交代一定的内容，为下文某个情节的发生或发展做好条件上的准备。
33、在这章中，除了展现出主人公们对于周刚离世的悲哀和失落之外，还反映了他们的斗志和团结合作的精神，同时，也表达了人们在特殊时期需要勇气、信念和毅力的理念。
34、体察语境，还原分析。探究“语句的丰富含意”，更要注重具体语境，对具体语境进行“四问”(即“时间”“地点”“对象”“环境”四个方面),然后将答案代入分析印证。
35、侧面描写:引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。
36、这些眼睛。尤其是当你看旁边的时候。总是表现出懦弱，推开目光。
37、以“xx”为线索，开端写......，发展写......，高超写.......，结局写.......。
38、好句:窗外，蒙蒙细两一阵阵飘到他的脸上，阵阵寒意勉强帮助着他平息心潮的起伏。
39、以“xx”为线索，通....情节来展开故事。
40、看字词是否传神。所谓“传神”，就是要分析词语在诗歌中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点，特别要注重对动词、形容词、副词的咀嚼。在鉴字赏词中要学会结合语境去揣摩词语的生动形象、凝练传神，进而体会词语在全句或整篇中的表达效果。
41、但从那警卫森严的气势来看，又像一处阴森的衙门。(P96页)
42、聚焦动词，选点切动词”具有两个特点，那就是“形象化”“动作化”。
43、描写人物方法的判定这个判定总体上不是很难，但个别的疑难点，学生还不能作出准确的判定。
44、出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好象直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。
45、虽然他是个大块头，但他的勇气比芥菜籽还小。当事情发生时，他只是后退，而不是向前。
46、一迈步,他后悔了。骆驼——在口内负重惯了的——是走不快的。不但是得慢走,还须极小心的慢走,骆驼怕滑;一汪儿水,一片儿泥,都可以教它们劈了腿,或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上;腿一完,全完!而祥子是想逃命呀!可是,他不肯再放下它们。一切都交给天了,白得来的骆驼是不能放手的!
47、《白鹿原》里对白嘉轩姐夫的描写（从环境入手，再烘托人物）：