关于秋天的好词好句三年级上册56句。
作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？~~可能正在寻找类似的句子，经过整理，栏目小编为你呈上关于秋天的好词好句三年级上册56句，供您参考，并请收藏本页！
关于秋天的好词好句三年级上册(1--19条)
1、按要求写句子，相信你会做得很棒！（8分）
2、它们的样子好相似，组词时可要注意呀！(12分)
3、这所学校的特别之处在于:①地处边疆,学生来自不同的民族,各民族的学生身穿鲜艳的服装,使学校具有民族特色;②校园里有各种动物,是一所充满欢乐、和谐气氛的学校。
4、想不想自己读读？那赶快开始吧，别忘了多和生字朋友打招呼。
5、告诉我们怎样去爱别人，对他人要充满爱心的文章:《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》、《好汉查理》。
6、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？
7、在你丰富多彩的生活里，你过得一定很开心。你看到了什么？想到了什么？又做了些什么？请你把它画下来。再用一段通顺的话把它写下来。（18分）
8、抓住早春特点，从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
9、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。（4分）
10、他驾车去西藏旅游，陷入困境。一只小鸟唤醒他求生的欲望，他自救成功。（意思对即可）
11、发生了火灾，人们的表现怎么样？朗读第3自然段，读出慌张、着急的语气。
12、^v^被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了《儿童时代》。
13、快来想一想哪些字的部首与下面的字相同。想后把它写在气球里。（12分）
14、体味作者笔下四季雨的不同特点，体会作者所抒发的思想感情。
15、蜜蜂靠的（ ）超长的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。
16、把句中带点的词语换个词，使句子的意思不变。相信你一定能做到。( 8分 )
17、形容时间快的词语:一瞬间 一刹那 眨眼间 霎时 转眼间 光阴似箭 日月如梭
18、文本分析（以小组为单位，互相讨论分析）
19、《啊，船长，我的船长》的写作特点是什么？
关于秋天的好词好句三年级上册(20--38条)
20、耀眼的金色铺满大地！不觉令人心旷神怡！走在这样的阳光下，虽然会有炽热的感觉，不过秋天的太阳毕竟是温和的，没有夏日的那么暴烈。
21、文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？
22、在正确的读音下画“√”表示。4%
23、奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。(用加点的词语仿写句子)
24、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）
25、认真比一比，组成词语写下来。（12分）
26、预习《秋天》，要求能概述文章内容，拟出不懂或有质疑之处。
27、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候气风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
28、品味语言，学习作者抓住景物特征的手法。
29、谁能把这首诗歌美美地读一读。（指名读2——3名）
30、李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（大庆油田 ）、（胜利油田 ）、（华北油田）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
31、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
32、“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
33、一年四季的雨对作者产生了怎样的影响？
34、《夜书所见》的作者是宋代叶绍翁,这首诗写秋夜所见之景,抒发羁旅思乡之情。
35、《山行》的作者是唐代杜牧,这首诗描写了深秋时节,作者在山中行走时所看到的美丽景色,表达了作者对秋天的热爱之情。诗中展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。
36、你喜欢海底世界吗?请你用两三句话写写你喜欢的理由。(4分)
37、仔细辩一辩，你能写出下面的同音字吗？（12分）
38、《秋夜曲秋登兰山寄张五》唐孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。
关于秋天的好词好句三年级上册(39--57条)
39、《啊，船长，我的船长！》表现了对林肯总统的崇敬和哀悼。歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神？
40、我能将下面队伍排列整齐。（6分）
41、在扩号里给加点字填上合适的读音。
42、以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。
43、第三自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（2分）
44、草地为什么会变色？（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
45、课文记叙了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家,途中,“我”运用善于观察的眼睛,捕捉到一只充满灵性的翠鸟捕鱼的过程,字里行间充满了“我”对大自然的热爱之情,表现了人与动物和谐相处的美好境界。
46、我的课余生活可丰富了！暑假我去捉蟋蟀了。快来帮帮我吧！（8 分）
47、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
48、描写秋天多彩美丽的文章：《秋天的雨》、听听，秋的声音》；
49、点明题旨，画龙点睛。前文的记叙是这段议论的基础，这段议论是对前文的深化。。（意思对即可）
50、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
51、写反义词。热情（ ）新鲜（ ） 犹豫（ ）
52、体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。
53、不矛盾。因为小鸟只是唤醒他求生的欲望，而挽救生命是因为他发挥了自己的主观能动性，靠自己的力量和智慧摆脱了困境。（意思对即可）
54、一儿跌没水中后,其他孩子和司马光的表现。
55、作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？
56、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分）