含有说明方法句子分享(24句)。
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1、在复习的过程中，一定要重视综合练习卷的题型指导，一定要让学生做到清楚每个题目的考点是什么，教会他们审题的方法，理解题意，做到知其然，还要知其所以然。
2、九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。(老.鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。(孔子)子)
3、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
4、明确阅读的基本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读，但未必都清楚有关阅读的程序，所以在复习时，让学生了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。阅读的步骤可概括为：整体感知→梳理文脉→把握主题→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。文章类型不同又有所不同。
5、写十句有关列数字的说明方法的句子
6、构思：①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。
7、作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
8、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
9、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。（以前做过大量的课后练习归纳工作——上一年的复习指导，在此不再做这方面的指引，请老师们和同学们一道进行知识点的归纳和分类）。
10、摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
11、引起下文：为下文写??埋下伏笔，为下文写??张本，为??进行了铺垫，呼应下文??，奠定了文章的感情基调
12、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动，三是幽默风趣，四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。
13、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
14、列数：赵州桥非常雄伟，全长.米，两端宽.米，中部略窄，宽米。
15、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。
16、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
17、地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
18、做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。
19、不患人之不己知，患不知人也。(孔子).见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子).见义不为，无勇也。(孔子).士可杀不可辱。(孔子)
20、士为知已者死，女为悦己者容。(战国策).防民之口，甚于防川。(国语)
21、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
22、复习册的题型多，学生见多了，自然减少了对陌生题型的恐惧感，容易发挥好成绩。
23、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故歌武判官归京》)乡。(李白《静夜思》)
24、挟泰山以超北海，非不为也，而不能也。(孟子).岁寒，然后知松柏之后凋也。(孔子).为长者折技，非不能也，而不为也。(孟子).君子博学而日叁省乎己，则智明而行无过矣。(荀子).生于忧患，死于安乐。(孟子)