[方案]教师优秀教学设计评比活动实施方案。
教案课件是老师需要精心准备的东西，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。那网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“[方案]教师优秀教学设计评比活动实施方案”，感谢您的参阅。
我们听了一场关于“[方案]教师优秀教学设计评比活动实施方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。教师在传授知识的过程中，不是单纯的全盘授予，而是启发学生的学习兴趣，老师会在正式上课前准备好一份教案。教案可以体现教师的教育机制。
优秀教案评比活动总结为了贯彻新课改的教学理念，提高我校教师适应新课改，驾驭教材的能力，并能从教师队伍中挖掘出敢于创新，敢于挑战的教学能手。
11月13日至11月27日我校举行了优秀教学案例评比活动。
活动期间，大家踊跃参加，共评出优秀教学案例10篇，王寿娟老师的《可以表演的应用题》，以独特的设计思路和不同于他人的语言组织能力，得到了领导与各位老师的认可，获得了一等奖。
对本次活动从突出的特色到存在的问题及今后的希望总结如下： 一、优点和值得肯定之处 (一)内容难易适中，适合中学生年龄特点 不管是主题教学还是案例分析，教师的内容选择都体现巧妙精彩之特点，体现教师的教育智慧和有心的教育。
许多活动都是于无意中取有意，产生灵感火花，顺应中学生的心理需求和成长规律，符合年龄特点和认知水平，正确合理且具有一定挑战性，有利于学生的有效学习发展。
(二)策略灵活得当，拓展学生知识层次 从案例来看，活动组织有序，重点突出，教学环节的设臵科学合理，手段和方法得当，有一定的创意和创新性，有利于学生的主动学习。
教师合理引导学生操作、合作交流、自主建构，注意培养问题意识和创新精神，课堂教学效率高，体现积极有效的师生互动。
(三)效果显著有效，巧妙运用各种资源 教师充分发挥主动性意识，深挖教育素材，恰当运用发挥各种生成性资源和本土特色，用最小投入获取最大收益，从而促进师生共同成长提升，体现较强的教育艺术和教育智慧，效果非常到位。
(四)教师深俱潜力，素质提升基础厚实 从本次评选活动看出，老师的素质和能力值得肯定。
教师队伍有活力，思维活跃不拘束，对于一些创新的做法勇于尝试实践，为我们教师全面提升发展提供了坚实基础。
二、不足和需要改进之处 (一)内容设计不当，难以真正实现 在评比过程中，有些案例没有经过实践实施，只是教师单方面的`描述说明，缺乏学生参与情况和相应的反馈信息，案例不能得到有效的检验和修正，教师既不能实施，学生也不能接受，堪称无效案例。
还有的案例设计与实际状况完全不符，活动准备和目标设臵都过高过大，根本无法实现，教师应当从根本上避免此类情况的发生。
(二)活动方式有限，以师生对话为主 活动仍以师生对话引导为主，交流有余，实践不足，纸上谈兵，不能真正发挥学生的主观能动性。
师生互动不仅是对话交流，更应是活动互动，这样教师与学生才能获得成长成功的机会和条件。
(三)活动反思浮浅，仅限于表面描述 在活动反思环节，活动反思普遍存在的问题是浮浅不深入，轻描淡写，缺乏深层次思考研究，也就无从发挥活动反思的功能。
活动反思应包括两方面，一是总结活动经验，理性地分析教学过程中的亮点和优点，及其原因;二是反思教学不足及产生原因，并提出改进策略和建议。
不管优点还是不足，两者都重在切实可行。
教师应当清楚地认识到，重视教学反思，才能真正持续发展提高。
(四)案例排版混乱，条理不清随意性强 在本次案例评选期间，对案例格式与要求已经明确说明，只要按照此要求去做，版面的设计应当是非常到位清晰。
但有些教师没有意识到这一点，没有按要求去设计，导致案例设计混乱，随意性强，同时也体现出教师的不严谨性。
三、本次评选活动的建议和希望： (一)、建立和谐的师生关系至关重要 (二)、要依据学生年龄设计各种活动 (三)、帮助学生学会做人"任重道远
延伸阅读
[教案]幼儿园活动教学设计
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。只有写好每份教案课件，老师在教学过程也能更得心应手。怎样的教案课件算为优秀？小编推荐你不妨读一下[教案]幼儿园活动教学设计，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案和课件的设计应该体现教师的思想火花和创造力。今天栏目小编整理了“[教案]幼儿园活动教学设计”，你能成功找到适合自己的好东西！
教学目的：
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。
1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。
2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。
活动目标：
1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
活动准备：
1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
你们会不会用树叶贴画呢？
1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。
活动目标：
1、 会用深浅间隔的方法粘贴。
2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。
2、 彩纸条。
3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。
过程建议：
2、 设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。
4、 幼儿再操作。互相协作，完成作品。
5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品，集体观察讨论。
设问2：你的顾客喜欢哪件毛衣？为什么？（颜色搭配好）请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。
[课件]中班美术优秀教学设计
教案课件是我们老师的部分工作，相信老师对要写的教案课件不会陌生。要知道做好教案课件的前期准备，在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面是小编精心整理的"[课件]中班美术优秀教学设计",建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 教案的完善，是新老师让课堂更加生动的步骤，如何才算是写好一份教案课件呢？值得一读的“[课件]中班美术优秀教学设计”文章的编辑强烈推荐给大家，来来来有需要的朋友快来看看！
【活动目标】
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
1、风筝ppt
2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。
【活动过程】
1、谜语导入活动。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，
不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝）
2、欣赏“风筝博览会”。
（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？
幼儿自由讨论，回答问题。
（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。
老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。
提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）
3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝
（1）你们想不想亲手做一个风筝？
（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。
（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。
（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）
示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。
5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。
师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。
教学反思
幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。
幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。
小百科：风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。
社会实践活动教学设计篇一
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。只有写好每份教案课件，老师在教学过程也能更得心应手。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？小编特意收集和整理了社会实践活动教学设计篇一，供你参考，希望能够帮助到大家。
第一章中国节日文化
第一节春节
一、 春节的由来
春节，古代称“元旦”、“正日”、“元日”、“岁首”、“新正”、“三元”，是中华民族最重要的传统节日。中国人春节的历史可以追溯到尧舜时代，但那时的春节不是正月。到汉武帝时，确定以农历正月初一，即“岁首”为春节，一直至今。
辛亥革命以后，我国开始采用公历纪年，1911年12月31日发布的《内务部关于中华**改用阳历的通谕》将公历1月1日定为“新年”，又称“元旦”，农历正月初一改称“春节”。就这样，元旦和春节就成了两个不同的节日。
二、 春节的习俗
春节作为中华民族最具影响力、最隆重的传统节日，历经两千多年的文化沉淀，创造了一系列内涵丰富、形式繁复的风俗习惯。
1、 贴春联
春联，古时称“桃符”或“门贴”。五代以前的人们过年时，多在两块桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，挂在门的两边。
相传有座山上有棵桃树，桃树下有一个鬼门，守门的是两个神，一个叫神荼，一个叫郁垒，如果鬼在人间做坏事的话，那么两个神就把鬼抓起来给老虎吃。所以，人们为了防止小鬼去家里作乱，就用两块桃木，把两个神的名字写在上面，挂在门口，这就是桃符，后来演化为门神年画。年画是一种象征吉祥的装饰。它内容广泛，反映了人们的日常生活和美好愿望。
明太祖朱元璋在南京建都之后，曾下令除夕之日，各公卿士庶家，门上都要加贴春联一幅。这时，春联已经写在红纸上了。最初，春联只限于官家。后来，老百姓家也贴出来了。
从此，春节贴对联就成了中国人的风俗习惯，并流传至今。
2、 穿新衣
中国的礼仪强调人们在吉日要穿吉祥的衣服。中国人的观念里，也把一身好的服饰当作预示一个良好开端的因素。因此，在节日里，人们总是注重衣着，尽量与节日的要求保持一致。
吉服不但可以制造出喜庆的氛围，表达出人们的希望，还往往被当作吉祥的征兆。中国人偏爱红色，在一些农村红色被认为是春的象征，穿着红色衣服，便意味着把春迎接回来了，这一年必会五谷丰登。
3、 放鞭炮
鞭炮，最早叫爆竹。爆竹最初是用来驱赶鬼神的，随着春节娱乐喜庆色彩的加重，爆竹的功能也在民俗心理中发生了变化，人们转而将它看成是迎神的手段。再后来随着社会发展人们观念的转变，爆竹就跟神没有什么干系了，只剩下渲染喜庆气氛的功能了。
我们今天的鞭炮就是这样用的。除夕夜，子时来临，预告新的一年开始，大江南北、神州上下顿时欢腾在一片爆竹声中。
4、 拜年贺年
拜年是春节中最主要也是普遍的习俗，又称“走春”、“探春”。拜年的习俗，来自“年”的一则传说。相传远古时候，有一种张着血盆大口、凶猛异常的怪兽，名叫“年”。
每到腊月三十晚上，它就挨门挨户地掠食人畜。人们别无选择，只能把肉准备好放在门外，然后关上门藏在家里。正月初一早晨，大家开门相见，便作揖道喜，相互庆贺夜里平安无事，躲过了劫难。
于是，拜年就相沿，成习，代代相传。拜年有特定的次序，首先给神灵祖先拜年，其实是给长辈，然后是平辈。拜年一般从家里开始，遵循先在家后在外，先宗亲后姻亲的规矩。
新年之际有一件不可忘记的大事，便是给小孩“压岁钱”。如今每逢过年，一般是在新年的钟声敲响之际，家长便给自己的孩子压岁钱；拜年期间，也要给亲戚朋友的小孩预备一份，作为受拜的回礼。现在我们已经进入信息社会，拜年习俗与时俱进，不断增加新的内容和形式，更加丰富多彩、多样化。
还有新的拜年方式，如**拜年、短信拜年、网络拜年等，在拜年习俗中形成了一道亮丽的风景线。
春节期间，在互相拜年祝福的同时，人们通常也要参加各种喜迎新春的游艺娱乐活动。遍布全国城镇乡村各种各样的游艺娱乐活动，如舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船、扭秧歌、逛庙会、观社火、武术、杂技等，构成了异彩纷呈的民俗文化百花园，为新春佳节增添了浓郁的欢乐和喜庆气氛。
5、 春节食俗
一年的最后一天叫“除夕”。除夕的晚上，家人一起吃一顿丰盛的“团圆饭”。在中国传统节日里，春节是表达团圆之情的最佳方式。
俗话说：“有钱没钱，回家过年”。从古到今，回家过年已成为中国人神圣不可侵犯的权利，不管路途多么遥远，交通多么拥挤，一定要从四面八方赶回家，全家人坐在一起吃顿“团圆饭”。
春节食俗不仅仅是过年时的物质享受，它具有丰富的文化内涵，往往在食品佳肴中寄寓了吉祥平安的含义，表达了人们对美好生活的憧憬。
饺子是北方人餐桌上必不可少的食物。我们不仅要在除夕吃饺子，也要在新年伊始吃饺子
一、初五也要吃饺子。饺子，又名“扁食”、“水饺”、“煮饽饽”，在南方也有称为“馄饨”的，它已有两千多年的历史。俗话说“好吃不过饺子”，饺子能够成为春节的必吃食品，究其原因：
一是饺子在古代的生活条件下被认为是最好吃的食品，所以过年的时候一定要吃；二是饺子形似元宝，过年时吃饺子有“招财进宝”的寓意，河南有些地区习惯把饺子和面条放在一起煮着吃，寓为“金线穿元宝”；第三，包饺子时，很多吉祥的东西都可以包在馅料里，寄托人们对美好生活的希望。按照北方人的过年习俗，饺子是在大年三十晚上守岁时，到子时（半夜12点）吃，这时为除旧更新的时刻，具有特殊的意义。饺子的“饺”和“交”谐音，取其更岁交子之意，有喜庆团圆、大吉大利的意思。
年糕是南方人过年的必备美食。“年糕”谐音为“年高”，企盼生活一年比一年好。说起吃年糕，还有一个传说：
相传春秋战国时，吴王夫差建都苏州，终日沉迷酒色，大将伍子胥预感必有后患。因此，伍子胥在修筑苏州城墙时，用糯米铺砖埋在地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人：
“吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。”伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，乡亲们想起伍子胥生前遗言，挖地三尺，果然获得了糯米砖充饥，从那以后，苏州百姓为了纪念伍子胥，每逢过年，都用糯米粉做成年糕，供奉伍子胥。渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习，风行各地。