《海燕》教案简短。
教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？以下是小编为大家整理的“《海燕》教案简短 ”,更多信息请继续关注我们的网站。
我们听了一场关于“《海燕》教案简短”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！
【学习目标】
1、理解海燕这一艺术形象的典型意义。
2、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质
【学习重、难点】
理解海燕这一艺术形象的典型意义。
【知识链接】
高尔基(1868—1936)，前苏联(俄国)作家，“无产阶级艺术的最伟大的代表者”(列宁)，社会主义现实主义文学的奠基人，无产阶级文学导师。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基的小说有自传体三部曲(《童年》《在人间》《我的大学》);剧本有《底层》《小市民》等。最后一部著名长篇小说是《克里姆萨姆金的一生》。《海燕》又称《海燕之歌》是1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾一章，用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”
【学法建议】
指导——自主学习
【教学流程】
一、预学思考
1、掌握下面词语，给加点的字注音
苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒 掠起 困乏
2、解释词语
胆怯： 蜿蜒： 困乏：
3、朗读课文，背诵自己喜欢的句子。
二、合作学习
1、请给文章加一个副标题，应该怎样加?
2、作者通过几幅画面来展现海燕的形象的?用笔划出标志着暴风发展变化的三个短语或句子，明确海燕在暴风雨中飞翔的三个场景。说说海燕是一个怎样的形象?
3、作者还写了哪些景物?作用是什么?
三、课堂小结
本文通过暴风雨来临的三幅画面，塑造了一个勇敢、高敖、自信、顽强的海燕形象，这既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐节律和流动感的油画，气势磅礴，感情激越，给人以力量。
四、课后作业
背诵课文
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[教案]口语交际教案(经典版)
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。做好教案课件的前期准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计。怎样的教案才算好的课件？考虑到你的需要，小编特地编辑了“[教案]口语交际教案(经典版)”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。只有做好教案才能尽可能地满足学生的学习需求，写教案课件包括哪几个部分？讨论与“[教案]口语交际教案(经典版)”相关的话题是本文的主要内容，希望这些资料可以对你的工作和学习起到实质性的推动作用！
【学习目标】
１、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充沛考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。
２、了解和感悟劝说的战略和技巧，能态度真诚的劝说他人。
３、通过创设具体的场所让同学明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。
【课时布置】
３课时。
【教学过程】
第一课时
（口语交际）
〖课前准备
１、收集与水资源有关的资料。
２、校内师生浪费水资源的镜头捕获图片。
３、写字板若干。
〖教学过程
一、谈话导入，揭示话题
１、展示图片：
（幻灯片展示本校水资源浪费的新闻图片，图片下配有简短的文字说明。）
２、画外音，引出讨论：
导语：最近，我在学校内发现了这样一些现象，有些同学水龙头打开后不关上，任水白白流淌；有些人关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手时，水龙头开得很大……
发生了这样的事该怎么解决？
３、生畅所欲言，导出话题。同学各抒己见。
（建议书、报告老师、劝说、写警示牌、开班会……）
教师归纳，并引导同学选择合适的方法之一──劝告（板书）。
二、小组交流，探究方法
导语：劝告人最重要的是什么？是以理服人。那么，怎样才干以理服人呢？让我们来讨论一下。
（准备：各小组领写字板一块。）
１、小组就怎样以理服人展开讨论，小组负责人负责记录本组发言提纲。
２、小组上台交流：
（各小组汇集一起点写在黑板上，不同点留在写字板上。）
一起点：
用水资源的珍贵来劝说。（生成、不可再生）
用水的用途来劝说。
用积水成渊的故事劝说。
不同点：（留在写字板上）
３、教师补充：教师根据同学发言情况 做出相应的补充。
４、听录音：明确诚实的态度在劝说中的作用。
⑴ 导语：同学们，我们的道理已经准备得很充沛了，那么让我们来听一听两位同学劝说的开场白。
（播放录音１）
甲１：乙１同学，快去把水龙头关掉，水在那里哗哗地流，太浪费了。
乙１：关你什么事？（一边哼歌一边走）
（播放录音２）
甲２：乙２同学，你刚才水龙头忘了关了，水哗哗地流，我觉得很可惜。
乙２：噢，对不起，我忘了。（回头把水龙头关了，流水声停了。）
⑵ 比一比，说说自身的想法：
甲１ 甲２
态度：生硬──和气
语气：直接──婉转
角度：自身──他人
结果：接受──拒绝
生小结：
甲１说话的时候语气生硬，有指责批评的意思，引起了乙１的反感，不能达到预期的效果；甲２说话婉转、诚实，至表示了自身的态度，并无指责之意，所以对方接受了他的建议。
师小结：劝说也是一种语言的艺术，仅靠理由的充沛是不够的，诚实的态度、婉转地表达是让人接受的前提。
三、创设情境，尝试实践
要求：同桌分别扮演劝说者和被劝说者，他生当群众。
尝试实践：生应用劝说提纲展开劝说工作，他生适时插话补充。
师教师相机引导同学依据提纲有理有节地劝说，提醒同学不要扯与话题无关的事。
四、组织评价，促进提高
１、评一评：
对话理由是否充沛，态度是否诚实，被说服者是否心悦诚服，还有哪些道理没有讲清楚？
２、利用媒体适时补充出示关于水资源的资料，各个同学根据自身的需要摘录、补充自身的提纲。
３、擂台赛：
⑴ 推荐两组４人上台，展示劝说身手。
⑵ 评一评：
评价规范：态度是否诚实、调理是否清晰、理由是否充沛、表达是否婉转，被全者是否心悦诚服。
五、创设情境，拓展劝说
１、生活中，需要劝说他人的情况有哪些？
（爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；走到大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了；邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，以伤身体……）
２、每位同学选择一种情况，分小组练习劝说。
３、小组推荐两位同学面对全班同学展示他们的劝说情况，组织评价。
六、作业
生活中我们一定遇到不少这样那样的不该发生的事情，有些事情我们有能力和义务对当事人进行劝告。请从小事做起，从周围的朋友们开始，选定一件你认为必需劝告但经过自身或他人多次尝试都未胜利的事情进行劝告。注意：先收集相关的资料，再拟提纲，然后找一个人一起练习一下，准备充沛后带着诚意去劝说，祝你胜利。
[教案]钓鱼的启示教案精选
每位老师不可或缺的课件是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。要知道优秀教案课件，会让学生更快地理解各知识要点。你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？经过收集并整理，小编为你呈上[教案]钓鱼的启示教案精选，不妨参考一下。希望你喜欢！
我刚刚看了一篇关于“[教案]钓鱼的启示教案精选”的文章作者的思路很清晰。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是课堂教学中必不可少的一环。此内容旨在为你提供有益信息谢谢您的阅读！
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
3.从作者与父亲钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。教学过程
第一课时
导入新课
检查预习情况：生字生词，朗读情况。
重点理解“乞求、不容争辩、*、告诫、抉择”等词语。
通读全文，思考课文大意。
揭题质疑
读课题你有什么疑问?
教师归纳：“启示”是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问。
初读理解
“启示”的意思是什么?
再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句.(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.)
[教案]郊游打击乐教案其六
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。写教案课件时应该注意哪些问题？以下由小编收集整理的《[教案]郊游打击乐教案其六》，为方便后续阅读，请你收藏本文。
导语：郊游打击乐教案旨在带领学生走出教室，亲近大自然，感受音乐的魅力。通过打击乐器的演奏和合作训练，培养学生的团队合作精神和音乐表达能力。本教案将详细介绍郊游打击乐的组织、准备和实施，旨在为教师提供一个生动有趣的指导。
一、教学目标：
1. 通过郊游打击乐活动，培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐思维和创造能力。
3. 培养学生的团队合作意识，加强团队精神和合作能力。
4. 激发学生对音乐的兴趣，培养他们对音乐的认识和热爱。
二、教学内容：
郊游打击乐教案将围绕以下几个方面展开：
1. 打击乐器的介绍和分类。
2. 打击乐器的演奏技巧和基本乐理知识。
3. 音乐欣赏和表达的训练。
4. 团队合作训练和创造乐曲的过程。
三、教学准备：
1. 郊游地点的选择和准备。
2. 打击乐器的准备和保养。
3. 学生的合作训练计划和乐曲创作。
四、教学过程：
1. 打击乐器的介绍和分类：
教师首先向学生介绍不同种类的打击乐器，如小鼓、钹、锣等，并让学生亲自动手触摸和敲击这些乐器，感受音色的差异。
2. 打击乐器的演奏技巧和乐理知识：
教师可以通过示范和讲解，向学生介绍不同打击乐器的演奏技巧和基本乐理知识，如击打的力度、速度和节奏的掌握等。
3. 音乐欣赏和表达的训练：
教师可以带领学生欣赏一些经典的打击乐作品，如被广泛演奏的《喜洋洋》和《草原夜曲》等，让学生体验打击乐的魅力。同时，教师可以引导学生进行音乐表达，比如用打击乐器演奏自己创作的乐曲。
4. 团队合作训练和创造乐曲的过程：
教师将学生分为若干个小组，让他们自由选择乐器和角色。然后，教师提供一段简短的旋律，让学生在小组内进行合作创作，演奏出一段完整的乐曲。各小组轮番演奏自己的作品，并互相欣赏和评价。
五、教学评价：
教师可以通过观察学生的参与度和表演水平，以及对音乐的理解和欣赏程度，来评价学生的教学效果和学习成果。同时，可以设立小组评奖，以激励学生的学习热情和创造力。
六、教学延伸：
为了继续培养学生对打击乐的兴趣和能力，教师可以组织更多的音乐活动，如校内音乐会、合唱比赛等，并鼓励学生参与乐团和打击乐队等社团活动。
郊游打击乐教案不仅能让学生在自然环境中体验音乐的魅力，还能培养他们的音乐表达能力和团队合作意识。通过打击乐器的演奏和合作创作，学生不仅能培养音乐素养，还能提高他们的综合能力和创造力。希望这个生动有趣的教案能对教师的教学工作有所启示和帮助。
小班节约用电教案简短集锦(8篇)
“小班节约用电教案简短”主题相关内容，是小麦网编辑为您呈送的。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是教师开展教育教学工作的一种规范化管理形式。以下材料仅供参考欢迎大家仔细阅读！
小班节约用电教案简短【篇1】
活动目标：
1、巩固用ab、aabb两种模式接着往下排林荫道，尝试更多新的排列模式。
2、体验树和伞在夏日给我们带来的荫凉。
重难点：在原有的排序基础上，尝试拓展不同的排序模式进行操作。
一、夏天真热呀（环节意图：通过讨论，说说使自己凉快的方法，为下一环节进行铺垫。）
1、夏天在马路上走，我们都会觉得很热，那么有什么办法可以让我们在路上走的时候觉得荫凉些呢？
2、小结：那今天我们就来造一条林荫道，让我们夏天走在马路上觉得很凉快的，好吗？
二、帮工人叔叔修路（环节意图：在帮助工人叔叔种小树的基础上根据颜色、大小等不同的特点，巩固abaabb的排序模式。）
●这是一条正在施工的林荫道，来看一看工人叔叔是怎么种树在林荫道上的呢？（巩固复习ab模式和aabb模式）
●如果请你帮他们继续种好小树你会怎么来种呢？
●小结：原来我们可以根据颜色和大小一个间隔一个的排，也可以两个两个间隔的排林荫道。
2、幼儿根据模式条的提示，尝试接着排。
●这里还有很多没有施工完地林荫道，请你选择一条，先认真看看工人叔叔是怎么排的，然后接着往下排，修完这条林荫道。
●幼儿自己根据提示操作。
三、我的林荫道（环节意图：通过自己设计林荫道，拓展幼儿的排序模式。）
●你的林荫道是什么样子的说说看？（谁也像他一样是用一个间隔一个排的？）
2、教师快速看一遍，有错要先纠错。
3、刚刚我们帮助工人叔叔修完了林荫道，现在想不想自己也设计一条小路呢？
（1）你设计的小路也要和工人叔叔的林荫道一样有规律。
（2）想一想除了一个间隔一个排，两个两个间隔排，还可以怎么来排？
4、幼儿用空白的纸条自己设计林荫道。
（2）看看你的朋友是怎么来设计的。
2、延伸：想一想，还有什么更多的办法来继续设计一条小路？
小班节约用电教案简短【篇2】
作为一名小学老师，我深知教育孩子要从小入手，培养他们良好的节约意识是非常重要的一件事。因此，我准备了一堂小班节约用电的教学活动。在这堂课中，我不仅向孩子们传达了电力知识，更让他们亲身参与到其中，让他们深刻意识到电的重要性，懂得如何爱护我们的地球。
首先，我从生活中介绍了电的来源和用途，让孩子们知道电的来之不易，要珍惜用电。我拿出了一个体积相同的玻璃杯和瓶子，一只饮管，倒入等量的水。然后我把饮管放在杯子里，孩子们可以清楚地看到饮管所代表的电线在传输电力。我告诉他们，夏天和冬天用电的压力更大，所以各家每天用电也要更多，这就导致了电网中电力供应的不稳定性。而如果我们不节约用电，就可能会导致停电。孩子们听后都深有感触。
接下来，我给孩子们展示了一些节约用电的小窍门。通过幼儿适宜的语言和图示，我向他们介绍了冬天穿多件衣服，夏天使用电风扇，不过度使用二氧化碳排放量大的电器等节能方法。这些方法虽然简单，但对环保至关重要。孩子们听后都说会记住这些小技巧。
最后，我组织了一项互动游戏——小班超级小市民节约用电计划。孩子们共同讨论，为班级节约用电想出了许多好主意，比如都可以自带双肩包，上学的时候可以不用让家长把电脑放在塑料袋里；在教室里也不随意使用电器，尽量少用手机等。最后，我们把这些举措写在黑板上，孩子们都签上自己的名字，表示自己会践行这个节约用电计划。
以此次小班节约用电活动为例，我认为靠启发学生的内在动力，让他们感受知识的实用性，才能使他们更好地理解和接受知识。虽然活动仅耗费了不到一个小时的时间，但我深信孩子们都已经深刻地认识到了用电的重要性和节约的必要性，并且通过参加活动，还让他们增强了珍惜能源和珍惜我们的环境保护的意识，这也是我们这个时代需要的。
小班节约用电教案简短【篇3】
活动目标：
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。
在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其爱玩的小鸡喊妈妈。
小班节约用电教案简短【篇4】
本文将从小班节约用电的教案反思入手，结合实际情况，详细探讨小班节约用电的必要性及其实施方法，并提出在实施过程中应注意的问题。
一、小班节约用电的必要性
随着我国经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，能源消耗量也不断增加。因此，节约能源成为国际社会的共识，也是我国的重要战略之一。小班节约用电的必要性更不言而喻，以下是几点原因：
1. 培养环保意识：在小班孩子的心里，应该种下一颗保护环境的种子，让他们在节约用电的实践中逐渐养成环保意识，学习如何使用水电资源。
2. 财政支出缩减：在学校开支中，电费是一项重要的开支，如果班级能节约用电，可以节省财政支出，给学校和同学带来实实在在的好处。
3. 培养孩子的独立性：当孩子们成为小班班长时，通过这个过程，不仅可以建立自己的自信心，还可以培养他们的独立性，培养一个有条理、会安排、负责任的小干部。
二、小班节约用电的实施方法
小班节约用电的方法是多种多样的，这里介绍一下较为常见的几种方法。
1. 制定节约用电计划：班级应该制定适合自己的节能计划，包括节约用电的方法、使用时间，每月或每周都应该进行评估和调整。
2. 实施节能方案：一些节能方法可以在班级内推广，并由班级各个成员执行。例如，关灯上课、上课不使用电子产品、使用计时器等流程。
3. 换节能电器：可以尝试更换一些节能电器，例如使用LED灯等，购买节能型电器，节约用电费用。
4. 节能宣传活动：通过小品、绘画、制作节能环保标语等方法，向全校同学宣传节约用电的知识和方法，提高节能意识。
三、小班节约用电应注意的问题
当班级进行节约用电时，也应该避免一些问题的出现，以免影响到正常的教学、生活秩序。
1. 切勿过分节约：在保证学习和生活正常的前提下，适当节约用电。也不能因为节约而影响团队和孩子的生活和学习习惯。
2. 学校安全至上：在进行节约电的实践中，也应该注意学校的安全问题，避免因为节约措施而出现不安全因素。
3. 孩子身体、生活不能受影响：班级执行节约用电措施，其安排不能影响孩子的生活和身体健康，保证孩子的根本利益不受损害。
4. 宣传的普及性：小班节约用电的宣传活动，不应该仅局限于班级内部，还应该在学校内外广而告之，普及节能知识。
综上所述，小班节约用电作为一个环保行动，在班级中的实施具有很大的意义和作用，不仅可以节省电费、维护环境，还可以培养孩子们环保意识和独立性，更重要的是，引导孩子们通过学习实践，培养正确的价值观和行为规范。在实践过程中，班级应切实避免问题的出现，更好地推行这个项目，为环保事业作出应有的贡献。
小班节约用电教案简短【篇5】
幼儿园小班节约用电教案
一、教材背景
在现代社会，用电已经成为了人们生活中不可或缺的能源。随着我国经济的快速发展以及城市化的进程，电力的需求量也在不断增加。应对这种情况，提高能源的利用效率已经成为了我们每一个人应该积极去做的事情。针对于幼儿园的小班，通过开展有关于节约用电的教育，可以有效地提高他们的环保意识，培养他们的节俭生活习惯，不断增强班级的文明节能氛围，达到环保、节能、减排、健康、美好的目的。
二、教学目标
1、懂得节约用电的重要性和必要性。
2、了解日常用电设备的功率和用电量，同时学会简单的计量方式。
3、能够通过具体的小例子，形象地讲述节约用电的做法和技巧
4、习得简单的计算方法，能够求出简单的用电情况
5、形成学习节能、环保、健康生活的意识，积极参与垃圾分类、环境保护等活动
三、教学内容
1、认识用电设备及用电的重要性
教材简要：“电视机、电灯、电吹风、电脑……这些东西，都需要用电才能运转哦！我们生活中最常见的能源之一，就是电啦。家里的电都是哪儿来的呢？啊，就是发电站生产的。大家都知道发电站所需要的燃料是什么吗？没错，就是煤炭！不过，煤炭的资源是有限的，我们应该珍惜地使用电啊！”
2、了解用电设备的大致功率和用电量
教材简要：“好啊，那我们来看看我们常用的电器和他们的功率吧！比如，我们班里的电视机，它的功率是22瓦；我们的电吹风，功率是1000瓦！那么，你们猜猜看，电视机运行1个小时耗费的电量和电吹风呢？”
通过具体地分析家庭中用电设备的功率和用电量，学生可以初步认识到家里所用的各种电器的功率和能耗的不同之处。 例如：
电视机的耗电量：功率*使用时间=总的耗电量。 所以电视机开3小时，耗费的电量就是22*3=66瓦/小时。
电吹风的耗电量：功率*使用时间=总的耗电量。 所以使用一个小时电吹风，我就要支付1000/1000=1度的电费。 同时，因为我们的电费是按度收费的，所以在使用电器的时候，我们需要控制自己的使用时间哦！
3、学会节约用电的技巧和方法
教材简要：“现在，我告诉你们几个简单的节能方法吧！首先，家中不使用的电器要及时关闭电源，不然即使不使用他们，也会占用掉一部分的电。其次，使用节能电器，比如我们可以利用小全能插座，将家中各种小电器联合使用，避免了因为各个电器分别占用插座，而导致的人们购买多个插座的场景。最后，我们也要尽量避免将高耗电量的用电设备，比如洗浴设备，集中在长时间使用哦（比如同一时间开三个电器）。这样不仅会影响家用电器寿命，还会影响我们的生活质量。”
通过上述教学，可以让小班的孩子们了解如何尽可能地利用现有的电器，减少不必要的能耗，以实现节约用电的目的。
四、教材实践
1、正确理解并合理利用用电设备
通过设计一些实际的电器事件，为幼儿园的小朋友们传递正确的节约用电理念，并实际指导他们正确理解并合理使用常用电器设备。
姐姐请问：你们用电的时候，是不是经常开着灯，摆着电脑？那，你们知道，我们家里的灯是不是越多越亮，电脑也是越强越好呀？不合理用电，不仅浪费了他人的资源，也会影响垃圾的分类和环保的建设。
2、将家庭节约用电贯穿到日常生活中
我们可以比较长时间的着重在“你们做好家里用电的控制吗？”家里的用电量高或低，与我们使用的频率和使用时间等因素有关。对于很多父母来说，对于孩子们关于用电的教育也有一定的不良影响。针对这种情况，我们可以将家庭节约用电的思想延伸到日常生活中，让幼儿们自学取手，逐步规范他们的用电习惯，从小处着手，为班级注入更多的环保元素。
3、扩大环保教育的范围
在普及环保教育的同时，我们也可以慢慢地扩大教育的范围，让它涵盖到每一个偏远的乡村，让乡村教育中也充斥着更多环保意识。同时，我们在上电教时还应匹配一些与环保相关的课程，比如：花园的美化课，水泥地的美好等等，让环保教育深入人心。
五、教学评价
1、评价上午课堂是否达到预期的效果
判断学生是否掌握了教材中的基本内容，以及他们是否能够准确无误地使用所学的知识。
2、进行实际操作的考查：
通过奖惩制度、小测验等多种方式，考查孩子们能否真正利用所学的知识，完成实践操作。
3、品尝小样：教学后的反馈意见
针对教学效果，采用班级反馈等方式收集学生意见，通过该反馈意见，反思自己教育过程中的不足，进一步完善教育方案。
六、教材收获
通过对幼儿园小班节约用电教育的设计和实施，我深刻地认识到节约用电不仅是一种行为，更是一种天然的环保资本，而通过有组织地向孩子们灌输生活中节约用电的重要性，可以培养孩子的环保意识，同时也可以引导孩子成为学会节约用电者，以达到提高人们的身心健康，促进经济发展和社会和谐的目的。
小班节约用电教案简短【篇6】
幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识。
3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、播放相关图片，音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
小班节约用电教案简短【篇7】
小班节约用电教案
环保意识日益增强，保护地球已成为全球的共同责任。从小班就要养成良好的节约用电习惯，即使是微小的力量，也能为地球环保事业做出一份贡献。
一、活动目的
1.培养小班幼儿的节约用电意识，锻炼他们的环保意识和行动能力。
2.通过实际操作，让幼儿了解什么是节约用电，如何节约用电等问题。
3.以小班的级别，初步懂得环保理念，为今后的环保行动奠定基础。
二、教学准备
1.电器： 灯、电风扇、电视机、电脑、冰箱、洗衣机等。
2.具体材料：发现节能贴、发现节电家电价格标签、节约用电宣传画等。
3.教案准备：教材、教案等。
三、活动过程
1. 导入环节
通过教师与孩子们互动，介绍简单了解地球和我们人类对自然资源的依赖和消耗。从小班幼儿所熟知的电器入手，向幼儿讲解如何正确地使用电器，从消费者的角度来了解节俭用电的意义和价值，并且强调节约用电的重要性。
2. 实际操作
利用各种电器进行实际操作。从关注用电的角度，让孩子有个明确的了解：翻开冰箱门多次浪费电的同时，也浪费了食物。打开电视机、电脑，即使不用，它们也会在待机时间占用电，导致资源的浪费等等。
3.保存资料
在实训活动结束后，教师需要考虑进行整理，存储并学习相关资料，以供以后的教学中使用，更好地为孩子们提供更多的参考。
四、教师角色及评价
教师在活动中要发挥积极带头作用，给孩子传达爱护地球的环保意识。对于参与活动的孩子，我们需要及时进行跟进，以便帮助他们更好地理解保护自然环境的重要性。为了赢得孩子的信任，教师需要注重训练自己的专业素养和管理能力，全面做好活动的组织和管理工作。
五、总结
这次教学活动旨在通过科学的教学内容和具体的实践操作，切实培养小班孩子们的节约用电意识，以此增强他们的环保意识和行动能力，并引领他们走向健康的环保之路。当然，这还需要学校和家庭的共同合作，才能让孩子们在家庭和学校都能更好地学习和实践节能、环保运动。
小班节约用电教案简短【篇8】
作为一名小学老师，我们要关注孩子们的健康成长，也要考虑如何利用教学资源来提高教学质量。因此，在教学中，我们需要注意节约用电，为保护环境作出贡献。
小班节约用电教案自然而然地成为了我们教学中的一部分，但是，也不是一切顺利。我们发现，即使我们的有关小班节约用电教案在制定时非常尽心，也可能会存在一些缺陷和不足。这篇文章将就有关小班节约用电教案这个话题进行反思，希望能够有所进步。
首先，我们回顾一下有关小班节约用电教案的制定背景。我们发现，我们的教案中存在一些问题。我们没有给孩子们充分的机会讨论环境问题，也没有让他们自己探究节能的意义和方法。不足之处是，我们只是简单地教给孩子们一些规则和技巧，却没有向他们解释为什么要这样做。因此，我们没有激起孩子们的兴趣，并且，孩子们也很难理解为什么要按照这些规则来使用电器。
其次，在有关小班节约用电教案的编制中，我们没有充分考虑到孩子们的实际情况。我们的教案中所提到的用电器材可能并不符合孩子们的日常生活需求，这样教学就会显得很抽象。在编写教案时，我们没有充分考虑到孩子们的实际需求，而只是根据自己的经验和知识来教授孩子们如何使用电器。因此，很多孩子对教学并不感兴趣，或是对教学内容缺乏理解，甚至存在误解。
从以上两个方面来看，我们的有关小班节约用电教案应该做出相应的改进。 这样改进可以使得孩子们对于环保的概念有更深入的了解，以及在日常生活中能够更加自觉地节约使用电器。 我们可以从以下几方面入手：
首先，我们教师要更加充分地介绍节能的意义和方法，并给与孩子们充分的讨论机会。我们可以结合节能与环保知识来给孩子们普及相关的理念，比如说关掉电器可以减少能源的浪费，以及节能对于地球的环境和大家的健康都是有益的。
其次，我们要根据孩子们的实际需求来选择电器的使用教材，教具和例子。孩子们在日常生活中经常使用的电器，比如灯泡，电视遥控器，电风扇，电脑，等等，这些电器的学习和使用可以使得孩子们的节能意识更加深刻和生动。
最后，我们要鼓励孩子们在日常生活中亲自去尝试使用节能的方法来实践。我们可以开展一些小组活动或是课程实践来鼓励孩子们主动的学习和实践。比如在课间可以设置一个“灯泡关闭”活动，告诉孩子们在不使用教室时要关闭灯泡，当然这一点只是最基本的实践也是效果最显著的一个案例。
总之，有关小班节约用电教案，是小学教学中的重要组成部分，应当根据教育目标和孩子们的实际情况加以改进和完善。我们教师应当充分地了解学生，发现有关小班节约用电教案的不足之处，并为此努力去解决。这样，才能够最大程度地发挥节能教育的作用，提高教育质量，培养孩子们的环保意识，为保护我们的地球贡献自己的力量。