小学生吃油炸食品的调查汇报(篇一)。
随着人类社会的不断发展，文书在社会的使用频率不断增高，实用文书是具有实用性的文章，你觉得实用文书应该是怎么样的呢？小编陆续为大家整理了小学生吃油炸食品的调查汇报(篇一)，供你阅读参考，并请收藏本页面！
小学生吃油炸食品的调查报告范文
篇一：关于小学生吃零食的调查报告一．调查背景:现在，小学生吃零食的现象很普遍，走近一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些小学生一天不吃零食就不舒服。 据调查表明，我班60名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。仅有3.37%的小学生从来不吃零食。二、调查目的：零食泛指非正餐时间所吃的各种食物。世界各国儿童青少年几乎都有吃零食的习惯。在我国，近年来受西方饮食模式的影响，加之食品种类的增加与广告的宣传，小学生吃零食的比例在逐渐增加。其中，小学生常以冰棍、膨化食品、巧克力等作零食，还经常吃冰激淋、糖果、酸奶等。多项调查表明，零食所提供的能量可占学生全天膳食中总能量摄入的20％-30％，零食提供的蛋白质、脂肪和碳水化合物在一天营养摄入中也占有一定的比重。同时，零食还可提供一定数量的微量元素，并使学生得到一定的享受。因此，不能简单地让学生去掉吃零食的习惯，但为了营养素的均衡全面，又不能用零食代替正餐。所以，要积极引导，让学生学会选择营养相对均衡、全面的零食，使他们既能享受到吃零食的快乐，又能获得健康。为此，我对小学生吃不吃零食等方面进行了调查。三、调查时间、地点、方法：调查时间：2013年7月14日—7月20日 调查地点：翰香小学，小区公园，鼓楼步行街。调查方法：问卷调查（发出100份，收回有效问卷95份） 访问法（与被访者交流） 上网查阅相关资料。四、调查结果与分析：本次调查一共发出100份调查问卷，收回有效问卷95份，统计分析如下：1、被调查人员情况分析：被调查人群情况分析：本次被调查者女同学居多。由于一年级同学认字不多及认知事情能力有限，问卷基本分散在2—6年级同学中抽样调查。2、同学们吃零食频率。3、同学们吃零食的种类。4、同学们在哪些地方买零食。根据统计，我们可以了解到，大部分小学生都经常吃零食，许多同学选择在小店购买零食有些同学吃零食形成了习惯，不加节制，一天到晚零食不离口，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。5．同学们吃零食的时间。在我国，近年来受西方饮食模式的影响，加之食品种类的增加与广告的宣传，儿童青少年吃零食的比例在逐渐增加。其中，小学生常以冰棍、膨化食品、巧克力等作零食，零食所提供的能量可占儿童青少年全天膳食中总能量摄入的20％-30％，零食提供的蛋白质、脂肪和碳水化合物在一天营养摄入中也占有一定的比重。同时，零食还可提供一定数量的微量元素，并使儿童得到一定的享受。该不该让孩子吃零食呢？营养学家认为：小学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，三餐之外，再吃一些有益于健康的小食品，能够为身体发育提供一定的能量和营养素，孩子们还能够从零食中得到一定的享受。因此，可以让孩子适当地吃一些零食。不过零食中含的营养素远远不如正餐食物中的营养素均衡、全面，零食中的糖含量一般明显高于正餐。经常吃零食会引起龋齿、营养素摄入不足等问题；所以，允许孩子吃零食，但不能够以零食来代替正餐，应当让孩子从一日三餐中获得他们生长发育所需要的营养物质。除此之外，购买零食应该注意买营养价值高、卫生干净的小食品做零食。 有些人喜欢吃一些小食品，如瓜子、蚕豆、花生、榛子、松子、核桃、杏仁、红果片、果丹皮、柿饼、蜜饯、饼干、小糕点等，人们常把这类小食品称为“零食”。一般而言，这类小食品也有一定的营养价值。例如瓜子、花生、蚕豆、榛子、杏仁、核桃等大都是一些植物的种子，不但含有丰富的蛋白质，而且含有许多不饱和脂肪酸、维生素、无机盐及各种微量元素等。适当吃一点，能够补充人体对这些营养素的不足。又如果丹皮、红果片、橘饼，以及各种蜜饯如杏、梅、李、枣等，都是经过特殊方法加工制成的。除了具有一定的营养外，还美味可口，能开胃健脾，适当吃一些，也有好处。可是有些人吃零食形成了习惯，不加节制，一天到晚零食不离口，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。篇二：关于小学生食品安全调查报告一、调查原因在我们学生中间，有好多人缺乏安全知识、安全意识、认知行为及态度现况，经常到校外买一些不卫生的小食品吃，影响了自己的身体健康。于是，我们就此问题进行了一系列地调查。二、调查对象：以全校学生为调查对象。三、调查时间： 2014年9月 ——2014年10月四、调查方法1．向同学发放调查问卷，针对如何合理支配零花钱设置问题。2．走访调查。选择一个路边摊，在放学期，开展为期一周的观察，计算购买零食的学生人数。五、调查的结果我们就对于这些存在安全隐患的食品的喜欢程度，调查了1-6年级的150名同学。情况如下：在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。在问到原因时，同学们有的说“好吃”，有的说“因为好玩”，还有的说“便宜”。这些便宜的食品，真的那么好吃吗？它们卫生吗？经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗？带着这些问题我们进行了更加细致的调查。我们暗访了学校的周边的小店以及街摊，而且特意购买了一些食品进行分析。来回的路上，我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通，都抢着购买。我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠，因为反复利用，锅里的油已经变了颜色，就连马路边上交通安全也成了隐患我们将买回的食品，经过仔细观察、分析，发现这些食品的安全不合格，如“饮料“的色彩过于鲜艳，明显是色素超标；“辣条”属于典型的“三无”产品，既没有生产厂家，也没有生产日期和任何的安全合格标志；那些油炸食品制作相当粗糙，根本谈不上卫生带着调查的结果，回来后我们上网查找了相关资料。据网上资料表明，这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。一些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇等，在生产小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂，或滥用不合格、不允许使用的添加剂，致使大量不合格甚至有害的食品损害我们的健康。因此我们为了自身的安全着想，不要再去购买那些会给我们的健康带来危害的小食品。六、调查分析1. 因为同学们中午挑食或者不好好吃饭，直接导致同学们下午放学时，肚子饿了、想吃。2. 这些食品中添加了一些添加剂，使得食品颜色鲜艳、“口感较好”，因此会吸引很多的学生们。3. 很多食品中附带一些小玩具，有的同学为了攒这些玩具，于是就来购买。4. 同学们互相攀比，也有学生请客的情况。七、调查建议从上面的`结果与分析可以看出，多数同学还是注重食品安全的，极少数同学有时会忘记一些食品安全的问题。为了我们的健康，为了我们能够健康茁壮地成长，在这里我们要提几个建议：1、请各位家长叮嘱自己的孩子注意食品安全问题；2、请同学们时刻告诉自己要注意食品安全问题，坚决不要购买学校周边质量不过关的小食品，吃好正餐，多吃水果。3、学校召开相关班队会，学生加强食品健康安全的知识提高自我保护的意识；4、 食品安全部门应当加强对学校周边商店的检查与处理力度，使同学们免受这些垃圾食品的危害。同学们，让我们在买东西时，选择大型超市购买。在购买货物的时候，要仔细观察产品的厂址，保质期和生产日期等等。另外希望同学们不要乱花钱呀。篇三：关于小学生食品安全调查报告一、调查原因如果你从中小学门前经过，你会发现一种奇怪的现象，中午休息或者放学后，大部分同学不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如饿虎扑食般地朝学校对面的小卖部或者周边的小摊点冲去。他们掏出家长给的零花钱，买了一些色彩鲜艳、包装简易，还赠小玩具的食品或者买了一些“吸足”了灰尘的“串”食品，它们到底是什么？你们吃过它吗？你们喜欢它们吗？于是，我们就此问题进行了一系列地调查。二、调查对象以全校以及周边小学生为调查对象。三、调查时间2012年10月 ——2012年12月四、调查方法1．向同学发放调查问卷，针对如何合理支配零花钱，这一问题设置四个问题。2． 走访调查。选择一个路边摊，在放学期，开展为期一周的观察，计算购买零食的学生人数。五、调查的结果我们就对于这些存在安全隐患的食品的喜欢程度，调查了1-6年级的60名同学。情况如下：在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。在问到原因时，同学们有的说“好吃”，有的说“因为好玩”，还有的说“便宜”。这些便宜的食品，真的那么好吃吗？它们卫生吗？经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗？带着这些问题我们进行了更加细致的调查。我们暗访了学校的周边的小店以及街摊，而且特意购买了一些食品进行分析。来回的路上，我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通，都抢着购买。我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠，因为反复利用，锅里的油已经变了颜色，就连马路边上交通安全也成了隐患……我们将买回的食品，经过仔细观察、分析，发现这些食品的安全不合格，如“饮料“的色彩过于鲜艳，明显是色素超标；“辣条”属于典型的“三无”产品，既没有生产厂家，也没有生产日期和任何的安全合格标志；那些油炸食品制作相当粗糙，根本谈不上卫生……带着调查的结果，回来后我们上网查找了相关资料。据网上资料表明，这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。一些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇等，在生产小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂，或滥用不合格、不允许使用的添加剂，致使大量不合格甚至有害的食品损害我们的健康。因此我们为了自身的安全着想，不要再去购买那些会给我们的健康带来危害的小食品。六、调查分析1. 因为同学们中午挑食或者不好好吃饭，直接导致同学们下午放学时，肚子饿了、想吃。2. 这些食品中添加了一些添加剂，使得食品颜色鲜艳、“口感较好”，因此会吸引很多的学生们。3. 很多食品中附带一些小玩具，有的同学为了攒这些玩具，于是就来购买。4. 同学们互相攀比，也有学生请客的情况。七、调查建议从上面的结果与分析可以看出，多数同学还是注重食品安全的，极少数同学有时会忘记一些食品安全的问题。为了我们的健康，为了我们能够健康茁壮地成长，在这里我要提几个建议：1、 请各位家长叮嘱自己的孩子注意食品安全问题；2、 请同学们时刻告诉自己要注意食品安全问题，坚决不要购买学校周边质量不过关的小食品，吃好正餐，多吃水果。3、学校召开相关班队会，学生加强食品健康安全的知识提高自我保护的意识；6、 食品安全部门应当加强对学校周边商店的检查与处理力度，使同学们免受这些垃圾食品的危害。
扩展阅读
小学生早餐调查报告表精选(5篇)
在这个信息大爆炸的时代，咱们时不时会写一些实用文书，实用文书一般都有固定的格式，实用类文书该怎么写？小编陆续为大家整理了小学生早餐调查报告表精选(5篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。
小学生早餐调查报告表 篇1
一、问题的提出
在我们的日常生活中，有些小学生为了买自己心爱的东西，经常不吃早餐，由此便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是，从营养学的角度来说，早餐是一天中最重要的一餐，对大家的学习、健康，甚至以后的工作都有着重要的影响。这几年来社会上一直在宣传科学饮食，关爱健康，那么早餐问题有没有很好被重视呢？因此，我决定对这个问题进行调查和研究，从而更深入地了解同学们早餐的用餐情况，也希望能从中看到问题，并提出好的建议，使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习中去。
二、调查方法
1、我们设计并发放了10份早餐情况调查问卷，对10位小学生进行了调查，
其中收回问卷10份，有效问卷为10份。
2、对自己身边的同学进行观察。
3、在网上寻找相关资料。
三、调查情况和资料整理
获取信息
调查内容
获得资料
上网找资料
为什么吃早餐
有资料表明，小学生早餐营养不够，容易出现视力下降、身高增长缓慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺钙、贫血等学生营养素缺乏症，使学生的身体素质、学习效率明显下降，严重影响学生的正常生长发育。
观察同学
在什么时候饿肚子
占班级的10%的同学到了第二节课就感觉肚子饿，饿着肚子使上课效率明显下降。15%的同学反映到了第三节课肚子就饿了，而第四节课肚子饿的占32%。
调查显示
早餐的质量
10名小学生中有8名习惯吃早餐。大部分的孩子能在上学前就把早餐吃完；17%左右的孩子则是在上学途中或者“课余时间”吃早餐；还有一部分孩子是“无固定时间，想吃就吃”。还了解到，不吃早餐的原因是多方面的：认为“没有时间”的占70%；认为“没有食欲”占20%；认为“没有喜欢的方便食物”的占5%；还有5%的孩子表示“要减肥”。
四、结论
1、我还在校门口路边摊调查，一放学，校门口路边摊又“排长队”，众所周知，路边摊的卫生实在令人担忧，早餐没吃，使路边摊生意“日益兴隆”，也使学生的健康失去了保险。高达95%的老师认为没吃早餐最主要的影响是学习效率低。如果我们把课堂比喻成正餐，课间十分钟像零食，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白。但对早餐的重要性，同学们并没有正确的认识。
2、我还知道不吃早餐的大多都是平时没有生活计划。有生活计划的人都习惯吃早餐。
3、通过这次研究，我发现了吃早餐的好处，我希望同学们能每天吃早餐。
小学生早餐调查报告表 篇2
调查结果与分析
一、目的
当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。特别是上班族，吃早餐对他们来说似乎不是很重要，便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是，从营养学的角度来说，早餐是一天中最重要的一餐，对人们的工作、学习、健康都有着重要影响，早餐并非是“可吃可不吃”。这几年来社会上一直在宣传科学饮食，关爱健康，那么早餐问题有没有很好被重视呢?
因此，我决定对这个问题进行调查和研究，从而更深入地了解现代人的早餐的用餐情况，也希望能从中看到问题，并提出好的建议，使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去。
二、方法
1、发放100份早餐情况调查问卷，对上郭街道部分地方的人们进行了调查，这次调查的'主要对象90%以上为25-35岁的职业女性。其中收回问卷100份，有效问卷为100份。
2、统计分析调查问卷，总结结论，并提出建议。
三、调查分析
1.调查
早餐情况调查问卷统计
问题1、你吃早餐吗?
统计：a.天天吃(65%)b.不吃(3%)c.很少吃(14%)
d.经常吃(18%)
问题2、你的早餐一般在哪里吃?
统计：a.家里(59%)b.路边摊(7%)c.小吃店(21%)
d.其它(13%)
问题3、你通常早餐会吃什么?(多选)
统计：a.牛奶(39%)
b.鸡蛋(16%)
c.面包蛋糕(32%)
d.馒头(20%)
e.粥
(62%)
f.米饭(8%)
g.其它(17%)
问题4、你的早餐花费?
统计：a.1-1.5元(30%)
b.1.5-2元(40%)
c.2元以上(30%)
问题5、你不吃早餐的原因?
统计：a.没时间(74%)b.没食欲(6%)c.麻烦(4%)d.无所谓(16%)
问题6、你认为不吃早餐是否对健康有影响?
统计：a.是(97%)
b.否(3%)问题7、你认为不吃早餐对健康会有什么影响?(多选)
统计：a.生长发育(41%)b.学习工作(49%)c.营养摄入(74%)d.其它(16%)
问题8、你对早餐有什么要求?(多选)
统计：a.营养丰富(53%)
b.干净卫生(62%)
c.口感良好(32%)
d.方便快捷(37%)
e.没要求(3%)
2.分析
我国长期以来就有轻视早餐的陋习，形成了不合理的早餐习惯和早餐结构。营养食品专家认为，良好的饮食行为对人的身体、智力发育和健康起着极重要的作用，特别是早餐是一天中最重要的一餐，对人一天的学习工作都有着重要影响。随着科学的发展，人们对于科学饮食已经有了很好的意识，在这次调查中我们发现：
⑴近65%的人天天吃早餐
在这次调查中，可以欣喜的发现，不吃早餐或很少吃早餐的人只占17%，天天吃早餐的占到了65%，经常吃早餐的占到了18%，这是一个很值得高兴的结果，说明早餐的重要性已经被大多数人接受，人们对自身健康的关爱越来越受到重视。
⑵不吃早餐的原因
从调查中能发现74%的人是因为没有时间而不吃早餐，没有食欲的占6%，怕麻烦的占4%，还有16%的人认为无所谓。
那么早餐真的吃不吃都无所谓呢?世界著名营养学家m·雷恩博士认为：“大脑功能在很大程度上取决于你早上吃什么。”长期不吃早餐，人的体能和智能自然会大打折扣，必然会直接影响身体生长和智力发育。
⑶早餐的质量
在调查中，有65%的人天天吃早餐，有18%的人经常吃早餐，那么他们的早餐质量怎么样呢?根据统计，我们可以发现：62%的人以粥为主，坚持喝牛奶的占39%，吃鸡蛋的占16%，吃面包蛋糕的占32%，馒头占20%，最后是米饭。
以上的数据与专家制定的科学早餐标准还有一定的距离，质量不是很高。早餐的质量一定要好，这样人们才有充沛精力去学习、工作。专家观点：最好的早餐≈“粮谷类食物+蛋奶”
据有关专家的研究表明：早餐类型与智力发育的关系进行研究发现，吃高蛋白质早餐的孩子其智商的平均得分最高，其次为吃高糖分早餐的孩子，而不吃早餐的孩子智商得分最低。由此说明，早餐对于人的重要性，尤其是对于处在生长发育关键阶段的少年儿童，不但要按时吃早餐，同时还要注意早餐的质量。⑷早餐的花费
调查显示，人们对于早餐的花费一般都很节约，花费在1-1.5元的占30%，1.5-2元的占40%，2元以上的占30%。
早餐在一日三餐中是非常重要的。对早餐的节约，甚至不吃早餐省钱的做法十分有害，忽略早餐会造成营养不良，精力不足，长时间空腹上班或上课，将会对身体造成伤害，不利于身体健康。早餐的花费要根据自己的经济条件尽可能吃得科学合理而营养些。
⑷应该吃什么样的早餐
在调查中，认为早餐应该营养丰富的占53%，干净卫生的占62%，口感良好的占32%，方便快捷的占37%，还有3%的人认为无所谓。从这些数据中我们发现，当代人对早餐更注重营养和卫生，这是一个很值得高兴的现象。这次调查我们还发现有59%的人在家里用早餐，21%的在小吃店用早餐，只有7%的人在路边摊用早餐，路边摊一般都卫生状况令人担忧。
四、建议
通过以上的调查和分析可以知道，“早餐问题”已经引起越来越多的人的重视，为了改变人们“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式，提倡科学饮食，我们提出以下几点建议：
1、
改善个人习惯
⑴保证充足的睡眠。睡眠有问题一方面可能导致起床的时间晚，从而压缩了早餐的时间;另一方面影响早晨的精神状态，使我们没有心思和胃口吃饭。
⑵有意识地挑选营养丰富且卫生的食品食用。
⑶加强对早餐问题的认识，有意识的逐步改善自己不良的饮食习惯。
⑷向身边的人们宣传食用早餐的必要性，同时可以动员他们一起重视“早餐问题”。
2、
注重科学早餐
⑴时间要最佳。医学研究证明，7点到8点吃早餐最合适，因为这时人的食欲最旺盛。早餐与中餐以间隔4—5小时左右为好。如果早餐较早，那么数量应该相应增加或者将午餐相应提前。
⑵早餐前应先喝水。人经过一夜睡眠，从尿、皮肤、呼吸中消耗了大量的水分和营养，早晨起床后处于一种生理性缺水状态。如果只进食常规早餐，远远不能补充生理性缺水。因此，早上起来不要急于吃早餐，而应立即饮500—800毫升凉开水，既可补充生理缺水之需，又对器官起到洗涤作用，从而改善器官功能，防止疾病的发生。
⑶热量供给要适当。早餐食谱中的各种营养素的量，一般应占全天的供给量的30%左右。其中对在中、晚餐中可能供给不足的营养，如能量、维生素b1等，早餐应适量增加。且做到粗细搭配，荤素搭配，使食物蛋白质中的8种必要氨基酸组成比例更趋平衡，营养互补。
⑷烹调制作要讲究。既要考虑个性生理特点，又要考虑各人的食欲兴趣和口味爱好，最好是热稀饭、热燕麦片、热牛奶、热豆浆，切忌喝冰咖啡、冰红茶、冰牛奶等，油炸食品要少吃。
⑸酸碱食物不可偏废。不少人早餐习惯吃馒头、油炸食品、豆浆。也有人吃些蛋类、肉类、奶类。虽然上述食品富含碳水化合物及蛋白质、脂肪，但均为酸性食物，若酸性食物在膳食中超量，容易导致血液偏酸性，引起体内生理上酸碱平衡失调，常可出现缺钙症。因此，若能吃点含碱性物质的蔬菜、水果，就能达到膳食酸碱平衡及营养素的平衡。
关于早餐情况的问卷调查报告一文到这里就全部结束了，本文格式比较整齐，可以参考这个思路。
小学生早餐调查报告表 篇3
近年来，食品安全、地震灾害、洪涝灾害、交通事故各种事件屡见不鲜、频繁发生，对青少年的身心构成了不同程度的威胁，那么对于青少年自身是否掌握了保护自己、避免伤害的方法呢？是否拥有了保护自己、避免侵害的能力呢？鉴于此，今年**镇妇联以中心小学的200多名学生为调研对象，开展了学生自护能力调研活动，对他们的自我保护意识和能力进行了摸底调查。
一、调查情况
此次调研通过互动交流、我问你答、情景模拟、问卷调查的方式进行，抽取了中心小学3年级和5年级200多位学生。调研内容涉及孩子的交通常识、食品安全常识、生活常识、应对自然灾害、突发事件、人为事故、非法侵害的应急处理等方面的知识，从反馈的数据我们发现，孩子对食品安全、交通法规、地震自救等方面拥有很好辨识能力和防护意识，尤其是地震防护知识，能对答如流，并能采取自救措施妥善处理。但是由于年龄和认知能力的限制，学生的自我保护、避免侵害能力尚缺，集中表现在应对突发事件、非法侵害、人为事故等方面。
调研数据显示20%的学生，在遇到拦路打劫、坏人尾随时，不会处理或处理不当；六成的孩子遇到突发事件，如同伴落水等一些威胁到生命安全时，不够灵活机警；还有一些孩子的认识不够深刻，如70%的孩子能认识到吸烟是损害健康的行为，不能认识到在公共场合是禁止吸烟的。
二、原因分析
学生方面：
一是年龄的限制，导致认知的不成熟。随着年龄的增长，学生的认知能力和处事能力增强，在调研中发现5年级学生的认知程度普遍高于3年级学生；
二是经历少，导致只有认识、没有实践。学生对遇到侵害事件时，清楚的知道“寻求他人帮助”、“机警处理”，但具体到如何寻求他人、如何机警处理时，却不知如何做。
三是处理能力有限。有些事件的处理远远超过了孩子的能力范围，必须借助家人和老师的帮助，才能得以解决。
家长方面：
有些家长在日常生活中，不经意的行为、不当的处理对孩子有了错误的引导，比如，有的家长在遇到雷雨天气时，会选择在大树底下躲雨，这样在生活中不经意的行为对孩子的认知起到了坏的榜样作用。22%的孩子选择暴雨天在树下躲雨；54%的孩子在遇到不慎扭伤时，选择立马揉搓患处，这些或多或少受到身边人错误的示范。
学校方面：
调研中我们发现，学校除了每年开展交通安全宣传、法律宣传进校园等活动以外，对于关于孩子自我保护、避免侵害方面的专题活动很少。
社会方面：
孩子身边潜在侵害越来越多。比如：社会上存在销售含有暴力的、色情的等不健康的图书、音像制品现象影响青少年身心；生活环境中来自游戏机、网吧等场所的诱惑变多；地震、洪涝灾害等各种自然灾害时有发生；交通事故、火灾、食品安全等各种人为事故频发。
三、解决方法
作为孩子本身，应当选择正确的方式方法保护自己、避免侵害。
一是遇到问题时首先保持冷静，多问自己几个“我该怎么办”，本着“遇到风险先自保”的原则，迅速作出反应；
二是巧用智慧，机警的采取周旋法、呼救法、恐吓法、求助法、充分利用周围的环境和物件，来保护自己。
三是多学习、多掌握法律知识，学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益不受侵害。
作为孩子家长，是学生生活中的老师。他们的一言一行，对孩子的成长有耳濡目染的作用。家长应当在日常生活中注意自己的言行、生活习惯、处事态度与做法等，为学生树立正确榜样，起示范作用。
作为学校方面，鉴于普及青少年安全自护教育方式大多停留在理论层面，青少年能否正确的应对当前现实中真正遇到问题，令人担忧。所以学校方面应当结合学生的年龄特点、知识结构、认知水平等，开展系列从理论到现实的实践，如地震演练、情景模拟、现身说法等，提高青少年的应变能力，能够真正的保护自己。
作为妇联、团委、司法、关工委等团体，应当以开展活动为媒介，传输相关自我保护知识，让学生不仅了解该做什么，也通晓该如何做。并利用各种宣传工具开展自护知识讲座、法制宣传电影、图片文字宣传，现场情景模拟等自护知识的普及，提高青少年的自护能力。
小学生早餐调查报告表 篇4
一、课题的提出
近年来学生中“豆芽菜”与“小胖墩”的比例不断上升，导致这种现象的主要原因就是学生不科学地饮食习惯。我们不禁对现今孩子的健康成长产生了隐忧。那么我们确定的主题就从每天最容易忽视的早餐开始。我们每天的早餐是不是很科学呢？身边的同学现在的早餐状况如何呢？忽视早餐又有什么危害呢？什么样的早餐才是优质的早餐呢？我们如何科学地吃早餐呢？围绕小小的早餐问题，我们又能开展哪些活动呢？相信通过这样的一次实践活动，必定会给孩子敲响警钟，健康除了运动，更需要科学的饮食习惯。
二、研究目的：
为了让那些早餐营养不良的学生提高营养，让学生们知道吃早餐怎样才有营养，怎样才卫生，怎样才安全。
三、研究的过程
1、调查阶段
（1）确定活动的主题，在老师的指导下，商量而定的。
（2）再与学生商量、确定活动的方案。
（3）然后布置学生调查、采访、问卷、搜集有关资料和实践活动。
2、分析阶段
我们制定了三份问卷，采访的对象是同学、医生、家长。我们共发出122张，收回118张有效问卷。然后，我们课题组的成员对问卷进行了分析，发现我校学生的早餐营养的存在的现象，需要改进的地方。 现状如下：
我校同学早餐营养现状分析
学生方面：
1、大多数同学都吃早餐，除了个别同学。大多数同学的早餐花样多，大概都在两种左右。大多数同学都提到了牛奶，包子，豆浆，面包，稀饭，油条。
2、按年段不同：一到二年级在家吃早餐为80%，四到五年级为65%。
3、早餐制作方面：家长做的有24人，自己买的有35人，从这个统计中，我们知道我们同学自理能力挺好。
4、大多数同学都认为零食不可以代替早餐，当然也有8个人认为可以。说明我校学生中还是有部分学生对早餐的营养认识不足。
家长方面：
1、大多数家长都认为应该吃。
2、很多家长都认为早餐不能忽视，说明家长对孩子的早餐挺重视。都知
道早餐对孩子健康成长非常重要但说不出有什么危害，说明家长对不吃早餐的危害不够了解。
3、大多数都到外面买。
4、大多数时间来不及，在路上吃。
5、大多数家长都把早餐排在第一位，说明家长对早餐很重视，当然也有几位家长不是排在第一位。
6、大多数家长都说零食不可以代替早餐，说明家长对早餐营养重视。
7、大多数家长都用牛奶，稀饭，炒年糕，混沌，豆浆作为早餐。
8、大多数家长都打70——90分，说明家长对自己孩子的早餐营养问题不够。
我们还对医生进行采访，医生说，早上要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少。不吃早餐要得低血糖，不利于生长发育，还不利于肠胃道。
3、行动阶段
根据我校学生的早餐营养调查的实际情况，我们制定了如下计划： ⑴我们对57位家长、60位学生、5位医生进行了调查问卷和采访。 ⑵对问卷调查进行分析小结。
⑶寻找资料，制定并发放倡议书。
倡议书
同学们：
今天你吃早饭了吗？吃了些什么呢？你考虑过你的早餐合理吗？ 根据我门的了解，仅有65%的人坚持每天吃早饭，12%的人每周只吃3~4次早餐，3%的人从不吃早餐。为此，我门对早餐问题进行了调查研究，我门深深感到，早餐问题是我门小学生面临的一个重要而又被忽视的问题。
早餐问题还表现在大部分同学不知道如何合理地选择与搭配，很多同学长期就吃一种类型的早餐，偏食严重。
科学研究证明，不吃早餐损害极大。长期不吃早餐会导致身体营养摄入不足，影响身体发育。不吃早餐也直接导致了近几年我国小学生肥胖率的提高。此外，不吃早餐还可能诱发胆结石，胃炎，贫血等多种疾病。
那什么是合理的早餐呢？根据营养均匀的要求，食物可分为4类：谷类、肉类、奶类及豆制品和蔬菜水果类。如果你的早餐中上述4类的食物都有，则早餐营养充足，假如使用了其中的3种，则早餐质量较好，如果只选择了2样以下，早餐质量则较差。
早餐是非常重要的！希望大家合理安排自己的早餐，衷心祝福你健康地成长，愉快地学习！
倡议书：
⑷查找相关资料，制定小学生早餐的营养学问建议。
⑸制作相关的小报，宣传小学生早餐营养知识。
四、研究方法
调查问卷、采访、上网查找。
五、研究步骤
先调查我们班同学的营养好坏进行统计，在去查一下有关资料，然后去采访一下同学、家长和医生，听听他们的意见或建议。
六、成果：课题报告、倡议书、小报、照片。
七、课题组分工：
某某：组长，负责主持实施课题的开展。
某某、某某、某某：负责调查、采访、资料分析。
指导老师：某某
小学生早餐调查报告表 篇5
这一段时间，我发现有许多同学不到中午，就饿得受不了，而有些同学能坚持到中午。我想：一定是有些同学的早餐有问题。于是，我对校园的早餐进行了调查，以下就是校园早餐的调查报告。
调查
我开始了我的调查。我先询问了一下我们学校的住宿生他们吃的是米汤和馒头，还有营养。我还询问了别的同学，有的早上喝的是豆浆，有的早上吃的是面包，还有的早上就没有吃……
我们班有51个人，其中，有百分之十五的人没有吃早饭，有百分之二十的人早上带面包到学校吃，有百分之四十的人是在家里用早餐，有百分之二十五的人是在街上买些东西吃的。
分析
1、每天早上都是八点钟上课，而同学们都是在六点半
到七点之间起床的，所以有足够的时间吃早餐，所以应该每个同学都可以吃到早餐。
2、没吃早餐的百分之十五人都来的比较早，说明在家没吃早餐节约了时间来到学校，所以才那么早。要是再留一点时间用来吃早餐的话，也不用不到中午就饿了。
结论
有人没吃到营养早餐的主要原因有：
1、为什么有人早上什么都没吃，一定是家长还没有注意到早餐的重要性。
2、有人很挑食，家长做的营养食品不爱吃，所以就没有吃到营养早餐。
3、有的人是早上起晚了，为了节省时间而拒绝用早餐。
4、因为有人不喜欢吃早餐，所以就到街上买一些不健康的食品当做早餐。
因为有许多人早上没吃到健康早餐，或者吃不到健康早餐，不到中午就饿得肚子咕噜咕噜叫，只好强忍着挨到中午。
建议
我建议发一些传单，让家长和同学们都知道早餐的重要性，都要吃饱早餐，吃好早餐。
[写作]保护鲸鱼 文章小学生精选一篇
在平时的生活学习中，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，实用文书一般都有统一的规范，你觉得实用文书应该是怎么样的呢？下面是小编为你精心整理的“[写作]保护鲸鱼 文章小学生精选一篇”，更多相关内容请继续关注本网站。
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“名虽叫鱼不是鱼，海洋里面数它大。”你知道这是谁吗?这就是我——鲸鱼。
我们可比大象大多了，最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。人站在我的舌头上，举起手来还摸不到我的上腭，四个人围着桌子坐在我的嘴里看书，还显得很宽敞。怎么样，够大吧!
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
我是须鲸，所以我最爱吃虾和小鱼。我们游的时候，把嘴巴张开，把许多小鱼小虾和海水一起吸到嘴里，闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
我们每天都要睡觉，我们总是几头聚在一起睡。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，我们立即四散游开。我们鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年呢!
我生活在海洋里，体形像鱼，所以人们都管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是属于哺乳动物。因为我们用肺呼吸，所以每隔一段时间就要呼吸一次;同时，我们是胎生的，小时候要靠吃妈妈的奶长大的，因此说我们是哺乳动物。
我们原本生活得很快乐，可是近年来，随着环境的恶化及人类的大量捕，我的伙伴变得越来越少了。我在这里大声疾呼：救救我们吧!鲸的自述
我的真实名字是逆戟鲸，又名人鲸，虎鲸是我的学名。类属：哺乳纲;鲸目：海豚科。身长6-10米，体重达4-8吨。
很多人说我们是鱼类，于是叫我们“鲸鱼”。那就错了，我们的祖先是生活在陆地上的哺乳动物，跟牛羊一样。因为环境发生变化，我们生活在浅海里，又过了很长一段时间，我们的四肢退化，适应了海洋的生活。
我们的上下颚长着两排圆锥形的尖牙，有40-50颗左右，每颗长约8厘米，可以轻易地撕裂、切碎猎物。
我身上的黑色和白色是天然的伪装色，当小鱼从上面游过，它们很难辨出下面是海底还是我们的脊背。相反，如果小鱼从我们下面游过，我们的白肚皮又与天混为一色，猎物很难发现我们。
我们还是潜水冠军呢!一头成年的逆戟鲸能在水下呆4-6分钟，有的甚至长达12分钟。我们能潜入海底100-350米的地方去捕捉猎物。
我们的食物对象肯定让你大吃一惊：鱼类、企鹅、海豹、海象、鲨鱼、须鲸，可见我们的“饭量”，真是“不看不知道，一看吓一跳”!呵呵!
我们从不主动向人类进攻，而且聪明伶俐，乐于跟人相处，稍加训练，便可做各种表演，可见我们具有很好的记忆能力。
好了，说了这么多，该说再见了。再见!拜拜!
好词好句摘抄大全小学生小学生(37条)
心有某种意念，眼前增添了光明；你在阳光下不会觉得冷。对于巧妙运用不同的语言表达方式我充满自信？会把看到的句子分享到朋友圈，一句话可以消除误解也可以加深误会，我们详细概述了“好词好句摘抄大全小学生小学生”的所有方面希望您会对此满意。这些句子被设计为满足您对必要信息的需求！
好词好句摘抄大全小学生小学生(篇1)
1、空气中没有云，没有一丝风，烈日当头，所有的树都无精打采地站着。
2、enable the ss to understand and say “how are you ?” “fine ,thank you , and you ” “not bad ”or “not so good .”
3、当时满脸傲娇，觉得在「埋葬の爱」、「哥只是传说」、「唐僧洗发爱飘柔」泛滥成灾的沙雕网名里，我的文艺范儿小清新网名脱颖而出，甩出一众俗人从郭敬明到韩寒的距离。
4、拔河比赛，团结一心，向着团队荣誉奋勇前进！
5、美好的时光是短暂的，而痛苦，却是长久，珍惜每个时刻，不然痛苦会伴随着你的一切。
6、顺便说一句，祥子遇到了一件事，这是他应得的。每个人都有出路，到处都缝针，祥子却逃不掉，因为他是拉车的。车夫吞下粗粮，却流出血来；他要用最大的力气换取最低的报酬；你们要站在人的末位上，等候万人的打击，和一切的律法，并一切的苦难。
7、李新宇：小小的你非常可爱，你的语言表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。老师相信随着年龄的增长，你会更加能干！
8、到处都是庄稼，金黄色的玉米和高粱，像一个红润的小女孩。又大又圆的南瓜像个布娃娃在睡觉。大白菜绿绿绿，吃起来一定很甜！在这个时候，我们看到在田野里的人们脸上挂着微笑，正忙着收割。
9、虽然刮风下雨，但我依然去上学。
10、想开门要小心，手指不要夹伤哦！
11、拟人句、夸张句等有修辞手法的句子。
12、遍地黄花 夜色清朗 粒粒归仓 火球高升
13、我的缺点是太马虎，性格有点急躁，总是好心办坏事，以后得好好改正，争取做个品学兼优的好学生！
14、上课时不要睡觉，听讲言传身教。
15、人生的好处在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。
16、在风得吹动下，美丽的月季花在温暖的阳光下翩翩起舞。顿时，光彩夺目、神气十足。美丽极了。我和妈妈被美丽的月季花迷住了，仿佛自己也是一朵美丽的月季花。
17、扶手栏松了不坐，电线杆上也不爬。
18、该同事工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
19、当我们向学校挥手告别的时候;当一声声“再见”化作千行泪水潸然而下的时候，我们不会带走学校的一片云，那谆谆的教导、浓浓的情谊和美好的梦想会永远留在我们的行囊里。
好词好句摘抄大全小学生小学生(篇2)
20、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。作为小学生，我们不能忘记这个传统。我们应该努力成为一个文明礼貌的学生，让良好的行为规范每天伴随着我们。
21、虽然我做错了事，但我能承认错误，我还是个好孩子。
22、天空中飘着鹅毛大雪，但我还是准时到校，从不迟到。
23、安静读书认真做，存折钱不透露。
24、阳光下自由奔跑的杭州学子追求自己的梦想。
25、到了夏季，麦香扑鼻，整个麦田仿佛变成了金色的海洋。
26、飞风起时记着，不要在室外乱窜。
27、道路是泥土的不可治愈的伤口，所以生活的每一步都是一种钝痛。
28、该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，此时能和同事们和睦相处，互相帮助。
29、在最难熬的夜晚，看见日出，发现自己也可以再开始。在最孤单的山腰，等到雪停，原来迷路也能够有风景。有时候解决生命里大难题的，往往不是知识赋予你的逻辑，而是世界赋予你的通感。——张嘉佳
30、我们不怕一切困难，正因我们明白人生；我们不会让父母失望，人的生命脆弱如芦苇，但人是一只会思考的芦苇。
31、该同志服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，此时发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。
32、又见吊兰花开时，冰清玉洁两相知。
33、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈此刻我们面前的是崭新的天地。
34、在体育方面，我积极参加体育活动，上好每一节体育课。课余时间，我能练好各方面的体育运动，比如：跳绳,踢毽子，跑步……“功夫不负有心人”我在体育方面取得了最好的成绩：“优!”
35、心有某种意念，眼前增添了光明；你在阳光下不会觉得冷。
36、鲜花迫不及待地展露她们的美丽的笑颜，迎着艳阳，和身边悠闲散步的和风愉快地打着招呼。
37、树立求学务实，踏实诚恳，不攀比不浪费热爱劳动，勤奋发奋的良好班风，同学间团结友爱，在学习道路上携手共进，共创辉煌，争做用心进取全面发展的二中人。
好词好句摘抄大全小学生小学生31句
道路是泥土的不可治愈的伤口，所以生活的每一步都是一种钝痛。~~嗨，你喜欢这样的短句吗？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的好词好句摘抄大全小学生小学生31句，相信你能从本文中找到需要的内容。
1、当别人给你帮助时要说：真心谢谢您的帮助。
2、遍地黄花 夜色清朗 粒粒归仓 火球高升
3、清明节是感恩与感怀的时刻，让我们一起来走进自然，感受春意盎然的气息，感悟生命的宝贵和生生不息的力量。
4、这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直象一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，与蜂巢结在一齐，十分坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到必须的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。
5、虽然妈妈很辛苦，但她仍然坚持为我做早餐。
6、世界上没有多少真理，女人脸红比长篇大论强。
7、随着春天女孩的轻快步伐，青草破土而出，偷偷从土里钻出来，柔软，绿色。在公园里，到处可以看到这些生命力强的草。
8、开始的时候，我们就知道，总会有终结，但是我们依旧那么固执。
9、该生思想端正，勤奋努力，待人礼貌，尊敬老师，与同学相处融洽。此时拥有较强的组织能力和号召力曾担任三年班长、一年院学生会主席。多次获得“校优秀学生干部”、“校三好学生”称号、积极参加各种社会实践活动并被连云港市儿童康复中心聘为“助教老师”。
10、虽然刮风下雨，但我依然去上学。
11、学前班练习拼音的句子姓名---一、读拼音,把整体认读音节挑出来,写一写。ruyemeisizouyixushiying
12、政治愈多，年轻人愈少。我们都看到**，不管学习，即使有一种真诚的愿望去拯救国家，得到**，也要把事情看得白白的！没有应对的能力或知识。这样，老年人就能得到思想，老年人没有知识，但比年轻人有更多的坏思想。年轻人没有真正的知识，但想要利用**，他们必须要求老人们给坏的想法，所以***自己，真正的力量仍然是老狐狸的群体。年轻人自己是空虚的，而老年人的想法是很狡猾的，所以我们认为**是敷衍的人，敷衍好了就一切都好了，敷衍坏了就崩溃了。所以现在的学生在学校里不读书，只要多学几个新单词，多学几个坏主意，他们就成为了天才。
13、学生们要注意身体卫生，勤洗手、勤擦浴，避免感染疾病，保持健康体魄。
14、严雅文：你是一个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。你的作文文笔流畅，写字比赛还在学校获得了奖。望今后多读书，取得更大的进步。
15、暑假快到了，你心情很好。对着眉毛笑一笑，开心点。美丽的世界，让你奔跑。篮球场，可以跳。看电视玩电脑。朋友聚会，玩得开心。发短信祝福你。开心的笑，每一秒！
16、世界上最远的距离，不是喜欢，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
17、那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞，犹如一个个精灵在谢幕。
18、如果它更强呢？世界不只是为了自己而存在。
19、悔恨交加 烈日中天 柳绿花红 装模装样
20、渐渐地，天气转凉，似乎秋也快要离开我们，冷酷无情的冬就要来到我们身边了，说起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天时大自然派来陪伴我们的精灵，提起雪，我又想起了那年雪花飞舞。
21、回答问题:“什么什么，非常可爱”要求补充句子，是二年级的语文题。二年级的小学生刚刚过了造句关，又再此基础上进行补充句子练习。这是循序渐进的学习方法和过程。目的是培养学生的初步联想能力和拓展能力，为以后的习作打基础。
22、来到这个世界已二十余年，当我站在熟悉的校园轻轻地转过身，回头看这些年走过的路，那沉淀在记忆深处的往事，似泛潮的湖水涌上了我的心头：哈哈哈一句叮咛，老师的一个微笑，奋进中的一次跌倒，学习上的一点感悟，天边的一片云彩……都留下了我的汗水和欢笑，都见证了我的成长。
23、春雨姑娘赶忙下春雨，就像花洒一样在给小草们洗了个热水澡。
24、一曲莫扎特，我的悲伤，谁的杰作。
25、失败是把有价值的东西毁灭给人看的成功是把有价值的东西包装起来给人看。成功的秘诀是不怕失败，不忘失败。成功者都走出了失败的炼狱。成功与失败循环往复，构成精彩人生。成功与失败的裁决不是起点，而是终点。
26、学会把自己的心态放低放平，多看自己的缺点，多看别人的优点，让傲慢的心变得谦
27、虽然天气很冷，但小东仍然坚持跑步。
28、这只小仓鼠最好吃了，我拿了一把瓜子给它吃，一会儿就吃干净了，一点就剩了。有一次我想给它吃瓜子，我进去给了它一个小瓜子，可它马上就存成一个小丸子似的发丝睡着了。
29、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，此时充足精力、有良好的'日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
30、你把不爱我的理由说成不合适的借口。
31、道路是泥土的不可治愈的伤口，所以生活的每一步都是一种钝痛。