朝花夕拾好句摘抄29条。
朴实而又迷信、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》,充满了尊敬和感激之情.文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念.~~这些句子文案你喜欢吗？我们的小麦网的编辑特意搜集并整理了朝花夕拾好句摘抄29条，请在阅读后，可以继续收藏本页！
1、（3）辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教，又受到排挤，最后溺水而亡。
2、文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
3、一追，一跑，在水里钻过，小身子像泥鳅一样滑，怎么也抓不住。河面上的欢歌笑语，和远处的河岸荡漾开去。
4、文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。
5、是批评了当时的社会的封建官僚的无能，鲁迅先生的文章多是揭露当时社会的腐败。鲁迅先生的《朝花夕拾》中，大多数都是批判当时的社会，比如《狗·猫·鼠》，也是体现出了对于施暴者的憎恨和对弱者的同情。
6、站在这里很奇怪，因为山变了。它们的形状与平原或山脉的形状大不相同。如果你抬头看，山就是天，天也是山。你的周围都是山，仿佛你的鼻子可以随时触摸到山。
7、先生想了解中国女人裹脚情况——表现他严谨求实精神，对骨学的浓厚兴趣。
8、他的嘴角总是挂着一抹不易察觉的微笑，给人一种不可捉摸的感觉。
9、《朝花夕拾》读后感细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
10、在读朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事，追忆以往的好友。然而，童年已离我们越来越远,留下的只是些鲜活的印象,倒不如细读一下《朝花夕拾》,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
11、——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格，表达了对藤野先生深切的怀念
12、即使妙笔生花，都不如现实中一段白描来得震撼。但凡真的，都血肉模糊，造作不来。李碧华《只是蝴蝶不愿意》
13、我们的拼命付出，却得不到对方的满意和认可；我们越是想努力维系这个家庭，这个爱的小屋越有风雨飘摇之感；我们越是想打破现在的僵局，我们的关系越变得不堪一击……
14、《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象。这个是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章，介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
15、《朝花夕拾》中出现的五个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）。
16、藤野先生是一位日本人，但是他并没有因为国籍的原因对鲁迅做出不平等的待遇，反而热心教导，一视同仁，是一位品德高尚的教授。
17、藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
18、早春频风莺燕寝迹枯坐登起三省吾身一丝残念两岸通明朝花夕拾物是人非
19、长妈妈是一位经历沧桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。
20、先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步；
21、（1）童年时在三味书屋读书时的老师。鲁迅对寿镜吾先生充满了真挚的爱戴和敬意。
22、（2）回国后，一直受到轻视、排斥和伤害，“只得躲在乡下，教着几个小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治，常搭船进城与鲁迅喝酒，抒发心中愤懑。
23、让我们一起走近孩子、倾听孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
24、藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩，学究气，略有些古板；
25、在田野里，走两步，看到几条狗尾巴草和小野花小野果，那里有像香肠一样的灌木，那里有各种各样的昆虫。
26、——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
27、N先生是于鲁迅的小说《头发的故事》“我”的一个前辈。具体是谁，不可考据。
28、我问她，父母会不会一天天老去，如果为了爱，自己不长大，怎么照顾年迈老去的父母呢？她说是啊爱父母就要长大，就要有更多能力才好。
29、朴实而又迷信、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》,充满了尊敬和感激之情.文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念.