作文：春打印版。
每个学生肯定都有写作文的经历，通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度，好的作文会历经许多次打磨，我们可以学习哪些优质作文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“作文：春打印版”，仅供参考，我们来看看吧！
春，是希望的季节，也是播撒阳光、青春活力的季节；春，是新一年开始的际象；春，当然少不了美景！
有不少形容春天的成语与名作，如：春光明媚、鸟语花香等等。也有朱自清写的《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了。”都是不少踏春者所爱吟诵的。尤其是这几句：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”并且，《春晓》《咏柳》《春日》《绝句》《江畔独步寻花》，文人墨客在这一首首经典的诗中总不厌地赞扬着春色多么迷人。也可见，春有多么美，多么的如诗如画。
春日里最有代表性的，要数金灿灿的油菜花了，油菜花确实是有一种蓬蓬勃勃的自然美。也的确，油菜花大概每一次都以一种集团军的面貌出现在我们面前，显现出一种浩浩荡荡的生机。
春雨，也着实使人迷恋，那种雨，不是夏天那种倾盆大雨，也不是秋天、冬天的那种刺骨的雨，是一种极其温和的雨。
那种雨，让人想去淋，可又怕，因为他有时也狂暴，不时还对着我们吼几声，像是提醒人们：“别看电视了！”
春，就是那种独特的美。
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作文：懒人作文900字打印版
作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。写好作文要从小开始练习不能放弃。或许，你正在为写作而发愁吧？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文：懒人作文900字打印版”，不妨参考一下。希望你喜欢！
我自认为我是一个非常懒的人。
比如说吧，今天该做的事，我一定会想尽一切办法——只做一半。一半好啊，今天一半明天一半，平均分配，干活不累对吧。由此看来我也不是懒得没话可说，只是有些时候过分透彻地理解了“精简”这个意味本身就深长的词。
好吧，懒的实质就是简单。只是一个是一种个性，而另一个则是所谓惰性的缺点了。那么，我的目标，就是成为一个简单的人，那么懒人也就差不多了。
懒也是有境界的。
有的人可以懒得以我的语言水平完全没法描述的地步，我觉得他们追求简单有些过火了，甚至比我只做一半还要过分。一个人是不可能连灵魂都精简掉的是吧，所以这些事去了真心要坚决懒到底的人我就不想再浪费我的时间区加以赘述了哈。OK，我们来看下一个境界。
有些人很想很想变懒，但由于已经度过的时光里过于兢兢业业、精益求精，话说本性难移嘛，要转变一次是很困难的，所以勤快的人是变不懒的，就跟聪明的人变不笨，笨的人变不聪明一样的道理。
有的人很懒，但其实不是真的懒。看起来似乎他们什么也不做，其实呢脑瓜子转得比谁都快。这种人是天生做领导着的。像那些什么个首脑啊，CEO啊，president之类的，就是最为典型的懒人。不过这种懒人是令人佩服的，他们懒是值得的，毕竟动脑子比动身子要累要有价值得多。
然后就是我这种人。每天都在神游啊，某天心血来潮要把某某书抄一遍，或者要写一篇与众不同的文章，或者给所有认识的人都写一封信，又或者给哪个杂志社填一份评刊表……在这个不大但又不小的脑袋里，我已经做了好多好多事……但是呢，因为本人太懒，所以又转念一想，抄书要去买笔啊，好麻烦的；写文章好累的，算了吧；写信太浪费时间了，放弃吧，填表的话还要到邮局取投递，麻烦死了，略过略过……哎，懒人呢，特别是我这种看起来不懒但实际很懒的人，还是低调点好~
好了，为了发挥我懒人的本色，所以我准备把这篇似乎完结又似乎没有的文章就这样结束了。写到最后我觉得和我预想的有一定差距，但是要去思考到底哪里出了错实在是件太麻烦的事，所以我决定不去研究了。
嗯，如果看这篇文章的人和我有相同的特点的话，麻烦你发两句言，交流下经验；如果你是一个相当勤快并且不赞同我的话的读者呢，你就当我什么也没说。
最有套用一句最近很红的话：
不要和我比懒，因为我懒得和你比。
[写作]美丽的学校作文打印版
学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，写作文可以让我们更具想象力，妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。你是不是经常为写作文感到棘手？下面是小编精心整理的"[写作]美丽的学校作文打印版",可能你会喜欢，欢迎分享。
大家都觉得自己的学校很漂亮，我也是这样。觉得自己的学校很暖和，就像家一样。
一进校门，就看到前面宏伟地耸立着我们学校的标志性雕塑—”未来之星“。在早晨明媚阳光的照射下，变的闪闪发光。未来之星就是由一个绿色的地球，上面顶着一红一蓝两根柱子，柱子上有几颗金色的星星组成的一个雕塑。
紧接着，后面就是我们学校里最古老的，有一百多年历史的大榕树直挺挺的站在石头花坛中心。茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，夏天可以在树下乘凉，雨天也可以挡雨。粗粗的树干需要好几个小朋友手拉手才能把它围起来呢！
走过大榕树，前面就是教授教养楼，教授教养楼是橘色和白色相间的，从里面传来了琅琅的读书声。教师的窗户是用玻璃做的，很透明。能个看清里面的每一个人。教室门是铁做的，上面有我们全班同学的照片和未来之星的图片。
旁边就是宽广的操场了。操场上有一圈圈长长的、橘红色的跑道，跑道中间是一块绿油油、方方正正的草地。操场的另一头还有单杠、跳远用的沙坑。周围是蕃庑的荔枝树，上面结满了荔枝。靠边正中间的是就是主席台。旗杆上，一面鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。
这就是我们的学校，一个锦绣又可爱的学校。
作文：有你就有阳光打印版
每个学生肯定都有写作文的经历，写作就是写我所写，把脑袋的想法写出来，写清楚。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，那大家是否知道写好作文秘诀？以下是小编为大家整理的“作文：有你就有阳光打印版 ”,仅供参考，大家一起来看看吧。
我们为大家整理的“作文：有你就有阳光打印版”或许能够为您带来新的启示，作文能够反映出作者的字词掌握和表达技巧，写作可以帮助我们更好地处理人际关系和社交问题。写作文一般要求我们写真人真事，有没有优秀的作文给我们提供参考呢？
母亲，是守护孩子的天使，她拥有巨大的丰满羽翼与光芒四射的美丽光环；母亲，是每个孩子心灵的导师，带领着无知的我们逐渐成长。母亲，是我迷途中的灯塔，给迷茫的我指引方向；母亲，是人生道路上不断出现的路标，引导我走向更加美好的未来；母亲，是漆黑一片的黑暗中的一盏散发着橘黄色光芒的灯；母亲就像蓝蓝的纯净天空中那轮暖暖的金色太阳，永远以燃烧自己来普照万物，给人以温馨的光和永恒的热！
在我成长的道路上，母亲扮演了许多别人无法代替也不能代替的角色，她教给我无数让我受益匪浅的人生哲理，她为我付出了许多在她生命中珍贵之至的东西。母亲就像一缕清澈金黄的阳光，永远毫不吝啬的照耀在我单薄瘦小的身上，温暖之至。
每个月明星稀的夜晚，母亲无论多累多困多忙，都会在我熬灯夜战时端来一杯洋溢着满满爱意的热气腾腾的牛奶，喝着妈妈送来的牛奶，伴着妈妈关心的话语，在作业苦海里孤军奋战早已疲惫不堪的我总会由衷感觉到流淌过心田的那一阵暖流，总会觉得心里暖暖的，润润的，刚才解不出难题的苦闷与疲惫仿佛就因为这一杯牛奶而一扫而光，就会感到身体又重新充满了无尽的力量，就像游戏里躺在原地满身是血的角色重新复活一样，继续干劲十足地与不可胜数的题山奋战，动力无限。
当我被人生的阴云笼罩，母亲像温暖的阳光一样开导我，鼓励我，使我走出阴霾。
还记得那个阴雨天，天空灰蒙蒙，阴沉沉的，云层又密又厚，考完试的我心情沮丧，仿佛跌落到了万丈深渊，无比幽暗。回家见到母亲：“妈妈，我们考试了……”接下来的我却一句话也说不出来，我紧咬着双唇，拼命忍着不让眼泪掉下来。母亲明白了，她什么也没问，轻轻地拍拍我，递给我一张纸巾和一杯温开水，安慰我不要难过，说这次没考好不要紧，只要将这次考试中的错误一一改正，并在下次考试中不再重犯，就是进步。听着妈妈和风般的话语，我突然觉得天空中的阴云渐渐散去，阳光穿过厚重而又密不透风的云层，重新投射到大地上。啊，我的世界又变得晴朗，空气那么清新，阳光如此灿烂！
妈妈，有你，就有阳光！有你，就感到温暖！有你，真好！
别把作文当镣铐打印版
在时间长河里作文占据的位置少不了，写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，还在为写出好作文而烦恼吗？由此，小编为你收集并整理了别把作文当镣铐打印版希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
无论你身在何处“别把作文当镣铐打印版”都能够给你带来力量和鼓舞，请认真阅读本文并加以思考。作文是我们提高语文学科素养和核心能力的必备环节，写作能够扩展我们对周围事物多样性的认知深度。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。
一到展厅，学生们不约而同地涌向展厅中央的前言，纷纷掏出笔来抄写，有的贴着门框写，有的蹲着在膝盖上写；有的老实，从头到尾一字不漏地抄，有的乖巧，分工合作，你抄一段我抄一段。抄了前言后，又开始抄蝴蝶标本下面的文字说明。有的则一个一个地数，看看一共有几个展厅，每个展厅又有多少种蝴蝶。有的则在估算最大和最小蝴蝶的翅膀的长度，并一一记录在本子中等记到一定数量后，有些学生便开始数字，看看字数差不多了，就喘一口气，不再抄了；如果估计字数还不够，宁可多抄一些；个别的抄个四五百字就懒得抄了，因为他们知道，可以用作文的开头和结尾来调控字数。
教师已经有言在先，回校后要写作文，谁也不敢怠慢。不仅仅是参观，学校的一切活动都作文化了：看场电影写作文，打场篮球写作文，春游写作文，联欢写作文不少教师认为，布置作文任务可迫使学生认真地参观，丰富他们的知识，但没有意识到，这种把一切生活都作文化的做法，也带来了一定的负面作用。
这是一种戴着镣铐式的生活教育，首先，它抑制了学生对活动的兴趣。本来，学生们对有机会走出学校接触新的事物怀有浓厚的兴趣，一旦套上要写多少字的作文这个心理镣铐，心情就轻松不起来，特别是平时写作能力较差的学生。
其次，挫伤了学生对生活和大自然的一片童心、爱心、真心。在新奇的事物面前、在生动的形象面前、在美好的景色面前，学生们的情绪本应是激动的、好奇的、纯粹的、富有幻想的，但由于心理镣铐的存在，他们的注意力不得不集中到单调的文字说明上去，思考怎样把字数凑足，再也没有情致去欣赏、体验和赞美那实实在在的事物本身。理智代替了情感，知识的强行侵入干扰了想象的自由伸展。
再次，这样的作文训练也无助于作文能力的培养。把生活作文化，可以丰富学生的知识，但不一定有利于作文能力的真正提高。作文需要有一定的知识，但作文不是知识的排列和拼凑。像上面事例中学生写出来的作文，必定是千篇一律，像说明书似的，即使字数达到1000，又能说明什么呢？能说明学生的知识丰富、作文能力高超吗？
好的作文需要高雅的情趣、独特的想象、真实的感受，还有文学的睿智，这些都萌发在宽松活泼的环境里、自由自在的心境下，那种带着沉重包袱的参观，是写不出具有个性、真情和灵气的作文的。
学习需要走出去，特别是语文的学习，更需要走向社会，走向大自然。但是，走出去的目的，除了丰富知识外，更重要的，还需要培养情趣，培养灵性，培养对生活的热爱。如果参观蝴蝶展览之前，教师没有写多少字作文的要求，学生回来后布置他们自由地写一篇可长可短的作文，也许有些学生会写得较短，也许有的学生在表达上会有知识性错误，但就整体而言，写法一定会更多样，感情一定会更丰富，特色一定会更鲜明，而这些正是当前中小学生作文中最缺乏的。