新西兰地理课件怎么写。
每个老师在上课前需要规划好教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。应该从什么角度去写教案课件呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“新西兰地理课件怎么写”，为防遗忘，建议你收藏本页！
我为了满足您的要求整理了以下信息：“新西兰地理课件怎么写 ”。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教师在备课时应该制定与学生的需求相符的教案。请您速来品尝此文的口感！
新西兰是是世界上非常优美的一个国家，这里不仅经济总量强大，并且这里的景色优美，新西兰的地理位置优越，新西兰在地理上属于大洋洲，新西兰位于太平洋南部，距离约澳大利亚大概有1600公里，位置介于南极和塔斯曼海。向南和澳洲相望，新西兰北邻新喀尼亚在北纬35度至46度。新西兰包括从北岛南岛，斯图尔特岛和附近的一些岛屿，面积超过了26万平方公里，新西兰并且有超过1100000平方公里专属经济区。除了这些之外新西兰的海岸线长达7000公里。新西兰境内多山，山地和丘陵总面积的76％以上，新西兰在气候上属于温带海洋性气候，这里的季节温度变化很少，正是由于这些个气候条件这里的`植物生长茂密，新西兰的森林面积占了高达30％，新西兰还是世界上著名的天然牧场，这里的农场占了一半的土地面积。广袤的森林和牧场使新西兰成为一个名副其实的绿色王国。
延伸阅读
[课件]八年级地理第二章第二节教学设计其四
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，现在着手准备教案课件也不迟。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进，还需包含各个知识点。从哪些角度去准备自己的教案课件呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上[课件]八年级地理第二章第二节教学设计其四，相信你能找到对自己有用的内容。
经过精心的思考小编为您整理了“[课件]八年级地理第二章第二节教学设计其四 ”，请把这篇文章加入您的个人收藏。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。制定教案是教师规律化教学过程的重要组成部分。
（一）冬季南北温差大，夏季普遍高温
1.冬季气温分布特点
（1）计算：海口和漠河的温差（16℃-（-28℃）=44℃）
特点：南北温差大
读图可知，气温自南向北逐渐降低
（2）思维拓展
冬季气温分布特点的成因
探寻原因
成因①：纬度位置的影响
中国位于北半球，南北跨纬度近50度，冬季时，太阳直射南半球，至使北半球纬度越高，太阳高度越低，昼长越短。北方太阳高度比南方小，北方昼长比南方短，太阳照射时间短，所以北方得到的热量少于南方。
成因②：冬季风的影响
北方靠近冬季风源地，冬季风使北方降温幅度大。距离和地形对冬季风的消弱与阻挡，冬季风对南方影响小。这些加剧了南北温差。
（3）总结秦岭---淮河的地理意义：①1月0℃等温线通过的地方;②河流有无结冰期的界线
2.夏季气温分布特点
（1）计算：海口和漠河的温差（28℃-16℃=12℃）
全国平均气温在多少摄氏度以上？（20℃）
特点：普遍高温
读图可知，气温自南向北逐渐降低
（2）思维拓展：夏季气温分布特点的成因
夏季太阳直射北半球，北方太阳高度比南方小一些，北方昼长比南方长一些，北方得到的光热与南方相差不大。所以夏季南北气温相差不大
（3）探究：夏季我国哪里气温偏低？为什么？
青藏高原；青藏高原平均海拔4000米以上，气温随海拔升高而降低
（4）总结我国气温分布特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温（青藏高原因海拔高，夏季气温偏低）
（5）拓展延伸：我国南北温差顺口溜
领土面积广，南北跨度大；冬季温差显，北棉南穿夹；夏季普高温，南北差不大；秦岭淮河线，零度等温划；最寒在1月，高温在7月。
（6）了解我国冬季最冷和夏季最热的地方
3.温度带
（1）温度带的划分依据：气温的南北差异和农业生产实际
（2）读图，了解5个温度带和1个高原气候区位置。
（3）总结秦岭---淮河的地理意义：③亚热带和暖温带的分界线
（4）对号入座：青藏高原、内蒙古高原、华北平原、长江中下游平原、海南岛、漠河、塔里木盆地它们分别位于哪个温度带？（高原气候区、中温带、暖温带、亚热带、热带、寒温带、暖温带）
（5）体会我国气温南北差异对生产和生活的影响。
1.水果
拓展延伸:中国各个温度带的主要植被
2.房屋
3.农作物及其熟制
总结过渡：我们已经知道了我国气温分布特点，那么你知道我国降水的情况吗？现在让我们一起去探索吧！
[课件]清请情课件模板
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。怎么样教案课件才算有请驻留片刻，小编为你推荐[课件]清请情课件模板，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
我们为大家带来了关于“[课件]清请情课件模板”的内容梳理，我们诚挚地欢迎您来到我们的网站去发现我们的内容。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。 学生表现的不同可以反映出教学方法的优劣。
主题：清明节
清明节，是我国传统节日之一。每年的4月5日前后，是我国的清明节。这是一个祭祀祖先和扫墓的重要节日，也是一个表达敬意和缅怀逝亲的日子。
清明节起源于古代中国。据传说，这个节日的起源可以追溯到它的反映了先人的敬意、强调尊重和爱护珍贵历史遗物等。在中国的传统习俗中，清明节主要是祭祀祖先和扫墓，这是人们向祖先表达感激之情和缅怀逝者的一种方式。
在清明节期间，很多地方会开展各种纪念活动。比如，人们会前往祖先墓地，扫墓献花，清扫墓地，焚香祭祀，弹奏音乐，以示最高的敬意。同时，人们还会打扫自己家中的祖先牌位，摆上香花，表示敬意和缅怀之情。
除此之外，在一些地方，还会举行一些传统的文化活动，比如，清明祭祖大典、清明文化节、清明祭祖祭典、民俗游行等，让人们能够更好地感受到传统文化的魅力，体验传统文化的历史意义。
在这个特殊的节日里，我们应该加强文明意识，不仅仅尊重祖先，也要尊重环境，保护景区，还应鼓励每个人积极参与环保实践，从自己做起，让这个美好的世界更加美好。
总之，中华文化源远流长，清明节作为其中重要的一个节日，承载了人们怀念过去和迎接未来的美好心愿，让中国的文化完整而丰富，值得我们去热爱和珍惜。
【热】《柳树》大班教案怎么写集锦4篇
每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣。为了尽快满足您的需求我整理了以下信息：“《柳树》大班教案怎么写”，希望能给你提供帮助作为一个参考！
《柳树》大班教案怎么写 篇1
活动目标：
1.感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。
2.尝试用唱衬词的方法，学习简单的 二声部合唱，体验二声部合唱的.乐趣。
1.教师：现在是什么季节?(春天)春天有什么变化?(小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等)
二、欣赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。
1.出示柳条，这是什么?(柳条)你在哪里见过柳条?(河边、池塘边、公园里)柳条是什么样子的?(叶子细细枝条长长的)细细、长长的柳条像什么?(像小女生的长辫子)
1.教师再次播放歌曲，幼儿欣赏。
2.师：这首歌曲是几拍子的?(4/3)4/3的特点是什么?(强、弱、弱)请幼儿徒手拍三拍子的节奏。
3.教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。
4.重点强调句首重音的力度。
5.幼儿跟琴学唱歌曲。
6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。
四、学习简单的二声部演唱。
1.师：小朋友刚才都发现了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的?(用“啊”的声音)我们把这种“啊”的唱法叫衬词。
2.再次欣赏歌曲，找找唱衬词的地方。
3.教师结合课件帮助幼儿熟悉第二声部唱衬词的地方。
4.幼儿唱歌曲，教师唱衬词。
5.将幼儿分成两组，一组幼儿唱歌词，一组幼儿唱衬词。
6.鼓励幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。
《柳树》大班教案怎么写 篇2
活动目标：
1．感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。
2．尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。
1.教师：现在是什么季节？（春天）春天有什么变化？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等）
二、欣赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。
1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）
2.今天老师带来一首歌曲叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。
3.教师播放歌曲《柳树姑娘》幼儿欣赏。
4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干净更漂亮）
5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好像姑娘在轻柔地清洗自己长长的`秀发，多么干净，多么漂亮。可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。
1.教师再次播放歌曲，幼儿欣赏。
2．师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。
3．教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。
4.重点强调句首重音的力度。
5.幼儿跟琴学唱歌曲。
6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。
四、学习简单的二声部演唱。
1.师：小朋友刚才都发现了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。
2.再次欣赏歌曲，找找唱衬词的地方。
3.教师结合课件帮助幼儿熟悉第二声部唱衬词的地方。
4.幼儿唱歌曲，教师唱衬词。
5.将幼儿分成两组，一组幼儿唱歌词，一组幼儿唱衬词。
6.鼓励幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。
《柳树》大班教案怎么写 篇3
(一)、律动及发声练习
师：春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。(教师和幼儿一起做动作并进行发声练习)
(二)、出示图谱，学唱歌曲
1、欣赏歌曲，熟悉歌词
师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。(教师范唱歌曲《柳树姑娘》)
师：谁来了?(柳树姑娘)教师出示图谱 ，春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)教师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净，怎么样呢?多么漂亮，对呀，洗洗干净多么漂亮，多么漂亮。(阿里咯)柳树姑娘高兴的欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯)
2、熟悉旋律，学唱歌曲
师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。(教师带领幼儿一起看图谱念歌词)
师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候教师一边出示相应的节奏谱)
师：我们念的时候有没有发现这里有一个什么?(附点)附点应该怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用XX小朋友的XX方法来感受一下三拍子旋律，还要注意这里的附点。(教师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词)
3、出示声音标记
师：这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)
4、幼儿配乐演唱
师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)
师：我们唱的时候注意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。
（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。
（3）结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
（5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
（6）学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》
提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。
《柳树》大班教案怎么写 篇4
活动目标：
1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的优美旋律。
优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱。
3、体验二声部演唱的快乐，感受春天柳树的姿态美。
活动准备：
1、教师带幼儿到院子里或小河边观察柳树。
可提问：春天来了，柳树有什么变化？柳枝随风飘舞，像什么？引导幼儿想象拟人化的柳树姑娘形象，并引导幼儿用动作表现柳枝随风飘摇的优美姿态。
2、幼儿熟悉儿歌《柳树姑娘》，和声图示。
活动建议：
1、教师范唱，以多种形式引导幼儿学唱新歌。
（准确、清楚地翻唱歌曲《柳树姑娘》，在句首重音处以琴声暗示，提醒幼儿感受句首重音。
可提问：这首歌是几拍子的？引导幼儿了解这首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的强---弱---弱变化。
（学习歌词内容。
教师边画边说歌词内容，引导幼儿通过跟图谱、琴声说歌词等方式掌握歌词内。
男女孩分组唱、表演唱等方式。
可引导幼儿说一说：前面后面几句表现柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们的演唱会有什么变化？（活泼、轻快）让幼儿学习用连贯优美、活泼轻快两种演唱方法唱出歌曲的情绪变化，从中感受柳树的姿态美。
3、教师引导幼儿学习简单的二声部合唱。
（1）出示二声部图谱，引导幼儿学唱衬词。
教师可引导幼儿：春风也想来和你们一起唱歌，看它是怎么唱的？教师指图示引导全体幼儿在前4句每句最后一个字后唱“啦啦啦”，从第5句开始全体合唱。
（将幼儿分成两部分并互换等形式学习简单的二声部合唱。在这一过程中，教师要引领幼儿倾听别人的歌声，注意与同伴声音协调。